Page 1 of 183

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/353767732

Metode Penelitian Ekonomi

Book · June 2021

CITATIONS

25

READS

10,800

13 authors, including:

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Ekonomi Sumber Daya Alam View project

Bonaraja Purba

State University of Medan

66 PUBLICATIONS 591 CITATIONS

SEE PROFILE

Darwin Damanik

Universitas Simalungun Pematang Siantar

70 PUBLICATIONS 299 CITATIONS

SEE PROFILE

Valentine Siagian

Indonesian Adventist University

18 PUBLICATIONS 86 CITATIONS

SEE PROFILE

Ari Mulianta Ginting

Sekretariat Jenderal DPR RI

21 PUBLICATIONS 119 CITATIONS

SEE PROFILE

All content following this page was uploaded by Darwin Damanik on 09 August 2021.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

Page 2 of 183

Page 3 of 183

Page 4 of 183

Page 5 of 183

Metode Penelitian Ekonomi

Elidawaty Purba, Bonaraja Purba, Ahmad Syafii

Fastabiqul Khairad, Darwin Damanik, Valentine Siagian

Ari Mulianta Ginting, Hery Pandapotan Silitonga

Nurma Fitrianna, Arfandi SN, Revi Ernanda

Penerbit Yayasan Kita Menulis

Page 6 of 183

Metode Penelitian Ekonomi Copyright © Yayasan Kita Menulis, 2021

Penulis:

Elidawaty Purba, Bonaraja Purba, Ahmad Syafii

Fastabiqul Khairad, Darwin Damanik, Valentine Siagian

Ari Mulianta Ginting, Hery Pandapotan Silitonga

Nurma Fitrianna, Arfandi SN, Revi Ernanda

Editor: Ronal Watrianthos

Desain Sampul: Devy Dian Pratama, S.Kom.

Penerbit

Yayasan Kita Menulis

Web: kitamenulis.id

e-mail: press@kitamenulis.id

WA: 0821-6453-7176

Katalog Dalam Terbitan

Hak cipta dilindungi undang-undang

Dilarang memperbanyak maupun mengedarkan buku tanpa

Izin tertulis dari penerbit maupun penulis

Elidawaty Purba, dkk.

Metode Penelitian Ekonomi

Yayasan Kita Menulis, 2021

xiv; 166 hlm; 16 x 23 cm

ISBN: 978-623-342-107-2

Cetakan 1, Juni 2021

I. Metode Penelitian Ekonomi

II. Yayasan Kita Menulis

Page 7 of 183

Kata Pengantar

Dengan mengucapkan Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan rahmat serta petunjuknya kepada para penulis, sehingga tim

penulis buku yang berjudul “Metode Penelitian Ekonomi” dapat

menyelesaikan penulisan buku ini baik.

Dalam dunia perguruan tinggi , penelitian merupakan fungsi penting yang

tidak bisa dipisahkan dari fungsi pengajaran dan pengabdian kepada

masyarakat. Ilmu pengetahuan tidak akan berkembang tanpa dukungan

penelitian. Bidang penelitian akan menjadi proritas bagi mereka yang

menginginkan penemuan penemuan baru atau hal yang baru sehingga

dapat dikatakan bahwa penelitian adalah kunci dari keberhasilan

pengembangan ilmu pengetahuan. Mengingat pentingnya penelitian,

diharapkan buku ini dapat menjadi referensi bagi mahasiswa ataupun

pihak pihak lain yang membutuhkan.

Isi buku ini adalah penjelasan penjelasan tentang konsep dasar penelitian

ekonomi, penelitian kuantitatif dan kualitatif sehingga peneliti dapat

memahami perbedaan antara kedua penelitian tersebut. Materi yang

dibahas selanjutnya adalah rumusan masalah penelitian, variable

penelitian dan Paradigma penelitian yang dilanjutkan dengan landasan

teoritis dan hipotesis penelitian. Metoda dan tehnik pemilihan data,

Tehnik pegumpulan data , tehnik analisa data , skala pengukuran,

populasi dan sampel serta validitas dan reabilitas penelitian kualitatif

merupakan materi berikutnya yang dibahas dalam buku ini untuk

melengkapi pengetahuan para peneliti dalam melaksanakan suatu

penelitian,kiranya para pembaca mampu memilih metode penelitian yang

relevan dengan pertanyaan penelitian maupaun masalah yang hendak

dipecahkan, keseluruhan materi diatas dirangkai dalam 11 bab.

Page 8 of 183

vi Metode Penelitian Ekonomi

Suatu karya adalah menjadi lebih baik bila disusun oleh sebuah tim, dan

buku metode penelitian ini disusun oleh tim yang terdiri dari 11 orang

sehingga buku ini dapat terselesaikan dan dapat diterbitkan. Terima kasih

untuk kita semua yang telah berkolaborasi untuk menyelesaikan

penulisan buku ini, dan terima kasih juga kepada pihak lainnya yang telah

berkontribusi dalam penerbitan buku ini yaitu pihak editor, penerbit

Yayasan kita Menulis dan lain sebagainya.

Dalam penyajian maupun dalam analisis buku ini masih banyak terdapat

kekurang sempurnaan, komentar, saran, kritik dan tanggapan yang

sifatnya membangun adalah hal yang membuat buku ini menjadi lebih

baik oleh karena itu dengan tangan terbuka kita berterima kasih untuk itu

semua.

Akhir kata Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi para pengguna dalam

melakukan penelitian khususnya bidang ekonomi dan sosial dan

menambah literasi dalam hal bahasan Metode Penelitian yang

memberikan manfaat bagi kita semua.

Pematangsiantar, Juni 2021

Elidawaty Purba , dkk

Page 9 of 183

Daftar Isi

Kata Pengantar...................................................................................................v

Daftar Isi.............................................................................................................vii

Daftar Gambar ..................................................................................................xi

Daftar Tabel .......................................................................................................xiii

Bab 1 Konsep Dasar Penelitian Ekonomi

1.1 Pendahuluan.................................................................................................1

1.2 Pengertian Metodologi Penelitian ..............................................................2

1.2.1 Manfaat Metodologi Penelitian.........................................................3

1.2.2 Metode Ilmiah dan Non Ilmiah .........................................................4

1.3 Jenis -Jenis Penelitian.................................................................................7

Bab 2 Penelitian Kuantitatif

2.1 Pendahuluan.................................................................................................13

2.2 Prosedur Penelitian Kuantitatif...................................................................15

2.3 Tujuan Penelitian Kuantitatif......................................................................17

2.4 Karakteristik Penelitian Kuantitatif............................................................18

2.5 Jenis-jenis Penelitian Kuantitatif................................................................19

2.5.1 Langkah-Langkah Dalam Melakukannya........................................19

2.6 Ciri Penelitian Kuantitatif...........................................................................21

2.7 Cara Menuliskan Penelitian Kuantitatif.....................................................22

Bab 3 Penelitian Kualitatif

3.1 Pendahuluan.................................................................................................25

3.2 Pengertian Penelitian Kualitatif..................................................................30

3.3 Pendekatan Penelitian Kualitatif ................................................................35

3.4 Siklus Penelitian Kualitatif .........................................................................43

Bab 4 Penentuan Sumber

4.1 Pendahuluan.................................................................................................47

4.2 Variabel Penelitian ......................................................................................49

4.2.1 Kategori Variabel.............................................................................50

4.2.2 Hubungan Variabel Bebas, Moderator, Antara dan Terikat.........53

4.3 Paradigma Penelitian...................................................................................54

Page 10 of 183

viii Metode Penelitian Ekonomi

4.3.1 Penelitian Kualitatif......................................................................54

4.3.2 Penelitian Kuantitatif....................................................................56

Bab 5 Landasan Teori dan Hipotesis

5.1 Pendahuluan.................................................................................................59

5.2 Landasan Teori ............................................................................................60

5.2.1 Definisi Teori ................................................................................60

5.2.2 Definisi , Konsep, dan Fungsi Landasan Teori...........................62

5.3 Hipotesis.......................................................................................................65

5.3.1 Definisi Hipotesis..........................................................................65

5.3.2 Karakteristik dan Kegunaan Hipotesis........................................66

5.3.3 Jenis-Jenis Hipotesis.....................................................................69

5.3.4 Perumusan Hipotesis....................................................................71

5.3.5 Uji Hipotesis..................................................................................72

5.3.6 Penelitian Tanpa Hipotesis...........................................................73

Bab 6 Metode dan Teknik Pemilihan Data

6.1 Pendahuluan.................................................................................................75

6.2 Istilah-istilah Dalam Teknik Pemilihan Data ............................................76

6.3 Metode Kuantitatif dan Metode Kualitatif.................................................79

6.3.1 Metode Pemilihan Data Kuantitatif...................................................80

6.3.2 Metode Pemilihan Data Kualitatif.....................................................82

Bab 7 Teknik Pengumpulan Data

7.1 Pendahuluan.................................................................................................85

7.2 Wawancara...................................................................................................86

7.3 Observasi......................................................................................................88

7.4 Kuesioner.....................................................................................................89

7.5 Dokumentasi................................................................................................90

7.6 Triangulasi....................................................................................................91

Bab 8 Teknik Analisis Data

8.1 Pendahuluan.................................................................................................93

8.2 Pengertian Teknik Analisis Data................................................................94

8.3 Langkah - Langkah Analisis Data..............................................................94

8.3.1 Persiapan .............................................................................................95

8.3.2 Tabulasi ...............................................................................................95

8.3.3 Penerapan Data Menurut Metode Penelitian....................................96

Page 11 of 183

Daftar Isi ix

8.4 Analisis Data Penelitian Kuantitatif...........................................................96

8.4.1 Statistik Deskriptif dan Inferensial....................................................96

8.4.2 Statistik Parametris dan Non Parametris...........................................98

8.4.3 Macam Data........................................................................................98

8.5 Analisis Data Penelitian Kualitatif.............................................................99

8.5.1 Proses Analisis Data...........................................................................100

Bab 9 Verifikasi Faktur Pajak

9.1 Pendahuluan.................................................................................................103

9.2 Macam - Macam Skala Pengukuran..........................................................105

9.3 Instrumen Penelitian....................................................................................114

9.4 Cara Menyusun Instrumen..........................................................................115

9.5 Contoh Judul Penelitian Instrumen dan yang Dikembangkan

Judul Penelitian ...........................................................................................117

Bab 10 Populasi dan Sampel

10.1 Pendahuluan...............................................................................................121

10.2 Populasi dan Sampel Penelitian Kuantitatif............................................122

10.3 Menentukan Ukuran Sampel (Sample Size)...........................................124

10.4 Teknik Penarikan Sampel.........................................................................128

10.5 Populasi dan Sampel Penelitian Kualitatif ..............................................138

10.5.1 Sampel Dalam Penelitian Kualitatif.............................................139

Bab 11 Validitas dan Reliabilitas Penelitian Kualitatif

11.1 Uji Validitas...............................................................................................141

11.1.1. Uji Kredibilitas..............................................................................141

11.1.2. Uji Transferabilitas.......................................................................146

11.2 Ancaman - Ancaman Validitas................................................................147

11.3 Uji Reliabilitas...........................................................................................148

11.3.1 Uji Dependibilitas..........................................................................148

11.3.2 Uji Konfirmabilitas........................................................................149

Daftar Pustaka....................................................................................................151

Biodata Penulis..................................................................................................161

Page 12 of 183

x Metode Penelitian Ekonomi

Page 13 of 183

Daftar Gambar

Gambar 3.1: Siklus Penelitian Kualitatif.........................................................43

Gambar 4.1: Hubungan Empat Variabel.........................................................53

Gambar 6.1: Proses Populasi Menjadi Sampel ..............................................80

Gambar 7.1: Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian Ilmiah ..............86

Gambar 7.2: Penggunaan Teknik Pengumpulan Data Triangulasi...............92

Gambar 8.1: Prosedur Teknik Analisis Data..................................................94

Gambar 8.2: Jenis-Jenis Statistik Dalam Analisis Data.................................97

Gambar 8.3: Komponen Dalam Analisis Data...............................................100

Gambar 11.1: Triangulasi dengan Sumber yang Banyak

(Multiple Sources)....................................................................144

Gambar 11.2.: Triangulasi dengan Teknik yang Banyak

(Multiple Methods)...................................................................144

Gambar 11.3: Simulasi Triangulasi Waktu ....................................................145

Page 14 of 183

xii Metode Penelitian Ekonomi

Page 15 of 183

Daftar Tabel

Tabel 3.1: Fase Perkembangan Sejarah Penelitian Kualitatif Abad 19

Sampai Dengan Abad 20................................................................28

Tabel 3.2: Jenis Tujuan Penelitian Kualitatif..................................................32

Tabel 3.3: Pendekatan Penelitian Kualitatif....................................................39

Tabel 5.1: Langkah - Langkah melakukan Telaah Pustaka yang

bersumber dari Buku dan Artikel Ilmiah.......................................64

Tabel 6.1: Istilah Teknik Pemilihan Data .......................................................76

Tabel 8.1: Ciri-Ciri Statistik Parametris dan Non Parametris........................98

Tabel 8.2: Jenis Data Penelitian Kuantitatif....................................................99

Tabel 9.1: Skema Keempat Skala Data...........................................................110

Tabel 9.2: Matrik Pengembangan Instrumen (Kisi-Kisi Instrumen)............116

Tabel 9.3: Item Pernyataan Instrumen ............................................................116

Tabel 9.4: Kisi - Kisi Instrumen yang Diperlukan untuk Mengukur

Kualitas Pelayanan, Bauran Pemasaran, dan Kepuasan

Nasabah...........................................................................................118

Tabel 9.5: Variabel, Indikator, dan Item Pernyataan......................................118

Page 16 of 183

xiv Metode Penelitian Ekonomi

Page 17 of 183

Bab 1

Konsep Dasar Penelitian

Ekonomi

1.1 Pendahuluan

Kata penelitian adalah kata yang sangat familier pada perguruan tinggi,

sebenarnya apa yang dimaksud dengan penelitian sehingga begitu pentingnya

sebuah penelitian. Begitu banyak buku yang ditulis oleh para dosen yang

terkait dengan penelitian dan tentang arti pentingnya suatu penelitian baik bagi

perguruan tinggi maupun dunia usaha, Walaupun dalam langkah - langkah

penulisan buku penelitian banyak terdapat variasi namun secara garis besarnya

adalah sama untuk memudahkan pemahaman dalam melakukan penelitian

bagi yang akan melakukan penelitian.

Ilmu pengetahuan tidak akan berkembang tanpa adanya penelitian, karena

setiap ilmu pengetahuan selalu diperoleh dari penelitian. Secara umum

penelitian ilmiah dapat didefinisikan sebagai investigasi yang sistematis,

terkontrol, empiris, dan kritis dari suatu proposisi hipotesis mengenai

hubungan tertentu antar fenomena (Kuncoro; 2013), sedangkan menurut

Sutrisno Hadi (2015) Penelitian adalah usaha untuk menemukan,

mengembangkan dan menguji, kebenaran suatu pengetahuan usaha mana

dilakukan dengan metode ilmiah. Pendapat lainnya yaitu dari Nasution (2011)

Page 18 of 183

2 Metode Penelitian Ekonomi

mengatakan bahwa penelitian adalah suatu cara untuk memecahkan masalah

yang pelik untuk memperluas cakrawala pengetahuan .

Dari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa unsur yang ada dalam penelitian

yaitu; penemuan, pengembangan, pengujian, pemecahan masalah dan metode

penelitian. Pada dunia bisnis yang berorientasi pada pengambilan keputusan

yang bersifat aplikatif diperlukan definisi penelitian yang lebih sesuai antara

lain mengatakan bahwa penelitian adalah suatu proses yang sistematis dan

objektif yang meliputi pengumpulan, pencatatan, dan analisis data untuk

membantu pengambilan keputusan bisnis (Zikmund, 2000), pendapat lainnya

(Cooper dan Emory dikutip dalam kuncoro, 2013) mengatakan bahwa

penelitian adalah suatu penyelidikan sistematis yang memberi informasi untuk

menuntun keputusan bisnis, sedangkan menurut (Sejarah dikutip dalam

kuncoro,2013) penelitian adalah suatu upaya sistematis dan terorganisir untuk

menyelidiki suatu masalah yang muncul dalam dunia kerja yang memerlukan

solusi.

Dari beberapa definisi diatas dapat disimpulkan bahwa penelitian ilmiah

adalah aplikasi secara formal sistematis dan terorganisir dari metode ilmiah

untuk mempelajari dan menjawab permasalahan yang memerlukan solusi.

Tujuan penelitian hampir sama dengan tujuan ilmu pengetahuan yaitu

membuat penjelasan, menyusun prediksi, serta mengendalikan fenomena yang

terjadi di dalam satu batasan yang ditetapkan. Penelitian adalah proses,

sedangkan ilmu pengetahuan adalah hasil dari penelitian (Nazir ; 2014).

1.2 Pengertian Metodologi Penelitian

Metode penelitian berasal dari kata ” metode ” yang artinya adalah cara yang

tepat untuk melakukan sesuatu, dan ”logos” yang artinya adalah ilmu atau

pengetahuan. Jadi metodologi adalah cara melakukan sesuatu dengan

menggunakan pikiran secara seksama untuk mencapai suatu tujuan, sehingga

pengertian metode penelitian adalah ilmu yang menerangkan bagaimana

sebaiknya dan seharusnya penelitian itu dilaksanakan. Jadi metode penelitian

akan datang kemudian setelah seorang peneliti memahami secara benar ilmu

meneliti itu sendiri (metodologi penelitian) yaitu bagaimana sebuah penelitian

harus dilakukan agar memenuhi kaidah - kaidah keilmiahan.

Page 19 of 183

Bab 1 Konsep Dasar Penelitian Ekonomi 3

Pengertian lain dari metodologi penelitian menurut Teguh (2014) adalah ilmu

atau studi yang berhubungan dengan penelitian, sedangkan penelitian

(research) menunjukkan kegiatan pelaksanaan dari metodologi penelitian.

Pendapat lainnya menyatakan (Suharso;2009) metodologi adalah bagian dari

epistemologi, disebut sebagai ilmu untuk menemukan. Sedarmayanti (2011)

mengatakan metodologi penelitian adalah pembahasan mengenai konsep

teoritis berbagai metode, kelebihan dan kelemahannya yang dalam karya

ilmiah dilanjutkan dengan pemilihan metode yang digunakan. Sedangkan

metode adalah cara untuk menemukan atau cara berbuat. Dalam kamus besar

bahasa Indonesia pengertian metodologi yaitu cara yang teratur yang

digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan agar tercapai sesuatu dengan

yang dikehendaki, atau cara kerja yang bersistem untuk memudahkan

pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai tujuan yang ditentukan.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode penelitian adalah cara

atau teknik yang disusun secara sistematis atau teratur yang digunakan oleh

peneliti untuk mengumpulkan data atau informasi dalam melakukan penelitian

yang disesuaikan dengan subjek atau objek yang diteliti.

Langkah - langkah sistematis yang dimaksud adalah:

1. Mengidentifikasi dan merumuskan masalah.

2. Menyusun kerangka berpikir.

3. Merumuskan hipotesis.

4. Menguji hipotesis

5. Melakukan pembahasan.

6. Membuat kesimpulan dan saran.

1.2.1 Manfaat Metodologi Penelitian

Metodologi penelitian pada dasarnya adalah operasionalisasi dari epistemologi

yang mengkaji perihal urutan tahapan atau langkah yang dijalani supaya

pengetahuan yang didapatkan memenuhi kriteria ciri-ciri ilmiah . Epistemologi

akan memberikan pemahaman mengenai cara maupun teori dalam

menemukan atau menyusun pengetahuan dari ide, materi maupun keduanya.

Dalam memilih suatu metodologi yang tepat dan benar pada sebuah penelitian,

maka kita diharuskan mengembangkan suatu pengetahuan dasar mengenai

perlunya data-data dan informasi-informasi mengenai metodologi dan subjek

penelitian yang pada umumnya digunakan.

Page 20 of 183

4 Metode Penelitian Ekonomi

Hal ini akan membantu para peneliti, sehingga pada saat memilih metodologi

penelitian yang ada, bisa dimengerti baik dalam kehidupan sehari hari maupun

dalam lingkungan formal.

Manfaat menggunakan Metodologi adalah sebagai berikut:

1. Lebih berpengetahuan dalam berargumen karena data yang ada

adalah berdasarkan fakta.

2. Lebih memahami penelitian yang dilakukan dan lebih bertanggung

jawab .

3. Lebih mudah menguraikan, lebih banyak lagi gambaran berupa saran,

masukan- masukan berdasarkan fakta- fakta yang ditemukan.

Dengan metodologi para peneliti akan merasa terbantu dalam merencanakan,

mengelola, mengontrol dan mengevaluasi setiap kemajuan dalam penelitian.

1.2.2 Metode Ilmiah dan Non Ilmiah

Metode Ilmiah

Metode ilmiah merupakan prosedur atau cara tertentu yang digunakan untuk

memperoleh pengetahuan yang disebut dengan ilmu atau pengetahuan ilmiah

(Indrianto, dkk; 2009). Tidak semua pengetahuan berupa ilmu karena ilmu

pengetahuan memiliki kriteria tertentu. Metode ilmiah dengan demikian

merupakan epistemologi ilmu yang mengkaji sumber - sumber untuk

memperoleh pengetahuan yang benar. Pendapat Nazir (2014) metode ilmiah

adalah suatu pengejaran terhadap kebenaran yang diatur oleh pertimbangan -

pertimbangan logis. Menurut Almack dalam Nazir (2014) metode ilmiah

adalah cara menerapkan prinsip - prinsip logis terhadap penemuan,

pengesahan dan penjelasan kebenaran.

Sehingga di dalam penelitian ilmiah terdapat unsur - unsur yaitu kebenaran,

logis, dan interelasi. Karena ilmu dimaksudkan untuk memperoleh interelasi

yang sistematis dari fakta-fakta, maka metode ilmiah berkehendak mencari

jawaban tentang fakta-fakta dengan menggunakan pendekatan kesangsian

sistematis (Pabundu Tika;2006). Oleh karena itu penelitian dan metode ilmiah

mempunyai hubungan yang dekat sekali.

Page 21 of 183

Bab 1 Konsep Dasar Penelitian Ekonomi 5

Metode ilmiah yang digunakan dalam meneliti mempunyai kriteria sebagai

berikut (Nazir ;2014):

1. Berdasarkan fakta.

Keterangan yang ingin diperoleh dalam metode penelitian, baik yang

akan dikumpulkan dan dianalisis haruslah berdasarkan fakta- fakta

yang nyata.

2. Bebas dari prasangka.

Metode ilmiah harus mempunyai sifat bebas prasangka bersih dan

jauh dari pertimbangan subjektif. Menggunakan suatu fakta haruslah

dengan alasan dan bukti yang lengkap dan pembuktian yang objektif.

3. Menggunakan prinsip analisis.

Dalam memahami serta memberi arti terhadap fenomena yang

kompleks harus digunakan prinsip analisis . Semua masalah harus

dicari sebab musabab serta pemecahannya dengan menggunakan

analisis yang logis .

4. Menggunakan hipotesis.

Pada metode ilmiah, peneliti harus dituntut dalam proses berpikir

dengan menggunakan analisis. Hipotesis harus ada untuk

mengumpulkan persoalan serta memandu jalannya pikiran ke arah

tujuan yang ingin dicapai sehingga hasil yang ingin diperoleh akan

mengenai sasaran yang tepat. Atau hipotesis merupakan cara dalam

menuntun jalan pikiran peneliti.

5. Menggunakan ukuran objektif.

Kerja penelitian dan analisis harus dinyatakan dengan ukuran yang

objektif . Ukuran tidak boleh dengan merasa rasa atau menuruti hati

nurani. Pertimbangan harus dibuat secara objektif dan dengan

menggunakan pikiran yang waras.

6. Menggunakan teknik kuantifikasi yang lazim harus digunakan

kecuali untuk atribut yang tidak dapat dikuantifikasi. Kuantifikasi

yang termudah adalah dengan menggunakan ukuran nominal,

rangking dan rating.

Page 22 of 183

6 Metode Penelitian Ekonomi

Sedangkan menurut Davis dalam Kuncoro (2013) metode ilmiah memiliki

beberapa karakteristik sebagai berikut ;

1. Metode ilmiah bersifat kritis dan analitis. Karakteristik ini

mendorong suatu kepastian dan proses penyelidikan untuk

mengidentifikasi masalah dan metode untuk mendapatkan solusinya.

2. Metode ilmiah adalah logis . Logis merujuk pada metode dari

argumentasi ilmiah. Kesimpulan secara rasional diturunkan dari bukti

- bukti yang ada.

3. Metode ilmiah adalah objektif . Objektivitas mengandung makna

bahwa hasil yang diperoleh ilmuwan yang lain akan sama apabila

studi yang dilakukan pada kondisi yang sama, atau apabila dapat

dibuktikan kebenarannya.

4. Metode ilmiah bersifat konseptual dan teoritis . Ilmu pengetahuan

mengandung arti pengembangan struktur konsep dan teoritis untuk

menuntun dan mengarahkan upaya penelitian.

5. Metode ilmiah adalah empiris, yang artinya bersandar pada realitas.

6. Metode ilmiah adalah sistematis . Sistematis mengandung arti suatu

prosedur yang cermat dan mengikuti aturan tertentu yang baku.

Dalam lingkup ekonomi bisnis penerapan metode ilmiah berorientasi kepada

pengambilan keputusan untuk menjawab permasalahan yang ada dalam

lingkup bisnis . Perbedaan utama penelitian bisnis dan penelitian ilmiah adalah

sifat dari fenomena yang dipelajari. Penelitian bisnis lebih menitik beratkan

kepada upaya untuk menjawab permasalahan manajerial (Kuncoro:2013).

Metode Non Ilmiah

Pengetahuan dapat juga diperoleh dengan cara non ilmiah, dalam hal tertentu

pengetahuan yang diperoleh melalui proses pendekatan non ilmiah

dikategorikan dalam beberapa hal (Sedarmayanti: 2011):

1. Pengetahuan dapat diperoleh secara kebetulan, meskipun demikian

pengetahuan yang diperoleh tidak dengan proses perencanaan yang

baik akan tetapi menjadi pengetahuan dan kegunaan yang sangat

besar.

Page 23 of 183

Bab 1 Konsep Dasar Penelitian Ekonomi 7

2. Pengetahuan yang diperoleh dengan cara coba - coba (trial & error)

dalam hal ini pengetahuan direncanakan tetapi tidak dilakukan secara

sistematik atau tidak berdasarkan tujuan yang terarah.

3. Penguasa (authority)

Pengetahuan bisa diperoleh atas dasar apa yang dikatakan oleh

penguasa, baik penguasa ilmu, agama, pemerintah dan lain - lain.

4. Kepercayaan.

Pengetahuan juga dapat diperoleh melalui kepercayaan seperti wahyu

contoh ; agama

5. Intuisi.

Sesuatu yang bentuknya seperti insting (naluri), dapat juga menjadi

suatu pengetahuan.

Melalui penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dapat juga

diperoleh melalui pendekatan non ilmiah dan mempunyai manfaat yang besar.

1.3 Jenis - Jenis Penelitian

Berdasarkan tujuannya penelitian menurut Sedarmayanti (2011) dibedakan

atas:

1. Penelitian Murni (grounded research)

Metode penelitian yang mendasarkan kepada fakta dan menggunakan

analisis perbandingan, bertujuan untuk mengadakan generalisasi

empiris, menetapkan konsep, membuktikan teori dan

mengembangkan teori di mana pengumpulan data dan analisis data

berjalan pada waktu yang bersamaan. Penelitian murni disebut juga

sebagai penelitian untuk pengembangan ilmu pengetahuan.

2. Penelitian Terapan (applied research)

Penelitian terapan adalah penelitian sistematik, terus menerus

terhadap suatu masalah dengan tujuan digunakan untuk keperluan

tertentu, hasil penelitian tidak perlu sebagai suatu penemuan baru,

tetapi merupakan aplikasi baru dari penelitian yang telah ada atau

Page 24 of 183

8 Metode Penelitian Ekonomi

merupakan penelitian yang menyangkut aplikasi teori untuk

memecahkan permasalahan tertentu. Contoh dari penelitian terapan

adalah:

a. Penelitian Pengembangan (research and development)

Adalah penelitian yang dilakukan dengan mengadakan percobaan

dan penyempurnaan terhadap suatu sistem.

b. Penelitian Tindakan (action research)

Adalah penelitian kelompok atau perorangan yang menghendaki

perubahan dalam situasi tertentu untuk menguji prosedur yang

diperkirakan akan menghasilkan perubahan, tujuan utama

penelitian ini adalah mengubah situasi, perilaku, organisasi

termasuk struktur mekanisme kerja, iklim dan pranata, atau

penelitian yang dilakukan untuk segera dipergunakan sebagai

dasar tindakan pemecahan masalah yang ada.

c. Penelitian Evaluasi (evaluation research)

Adalah penelitian yang dilakukan dengan membandingkan

kejadian, kegiatan dan produk dengan standar dan program yang

telah ditetapkan, atau penelitian yang diharapkan dapat

memberikan masukan atau mendukung pengambilan keputusan

tentang nilai relatif dari dua atau lebih alternatif tindakan.

Berdasarkan metode penelitian yang dilakukan penelitian dapat

diklasifikasikan menjadi:

1. Penelitian Sejarah (Penelitian Historis)

Penelitian historis atau penelitian sejarah adalah penelitian kritis

terhadap keadaan, perkembangan, serta pengalaman dimasa lampau

dan menimbang secara teliti dan hati - hati tentang bukti validitas dari

sumber sejarah serta interpretasi dari sumber - sumber keterangan

tersebut tujuan penelitian historis adalah sampai dengan suatu

kesimpulan mengenai sebab, dampak, atau pengembangan dari

kejadian yang telah lalu yang dapat dipergunakan untuk menjelaskan

kejadian sekarang dan mengantisipasi kejadian yang akan datang.

2. Penelitian Deskriptif

Page 25 of 183

Bab 1 Konsep Dasar Penelitian Ekonomi 9

Penelitian deskriptif adalah pengumpulan data untuk diuji hipotesis

atau menjawab pertanyaan mengenai status terakhir dari subjek

penelitian yang merupakan metode dalam pencarian fakta status

sekelompok manusia, suatu objek, suatu kondisi, suatu sistem

pemikiran ataupun suatu peristiwa pada masa sekarang dengan

interpretasi yang tepat.

3. Penelitian Eksploratif

Penelitian eksploratif ditandai dengan fleksibilitas, penelitian yang

dilakukan untuk mencari sebab atau hal yang memengaruhi

terjadinya sesuatu.

4. Penelitian Korelasional.

Penelitian korelasional adalah penelitian yang berusaha untuk

menentukan apakah terdapat hubungan atau asosiasi antara dua

variabel atau lebih serta seberapa jauh korelasi yang ada di antara

variabel yang diteliti. Penelitian korelasi tidak menjelaskan sebab

akibat melainkan hanya menjelaskan ada atau tidak hubungan antara

variabel yang diteliti.

5. Penelitian Kausal Komparatif.

Penelitian yang mengukur kekuatan hubungan antara dua variabel

atau lebih dan juga menunjukkan arah hubungan antar variabel bebas

dengan variabel terikat . Dengan kata lain studi kausalitas

mempertanyakan masalah sebab akibat .

6. Penelitian Eksperimen

Penelitian eksperimen adalah penelitian yang tidak alamiah atau

natural karena tempat penelitian di laboratorium meskipun dapat

dilakukan di luar laboratorium dalam kondisi yang terkontrol

sehingga tidak dapat pengaruh dari luar. Metode penelitian ini

digunakan untuk mencari pengaruh treatment (perlakuan) tertentu.

Dilihat dari pendekatan pengumpulan data, penelitian dibedakan atas:

1. Penelitian Survei

Digunakan untuk mendapatkan data populasi besar maupun kecil dari

tempat tertentu yang alamiah dan peneliti melakukan perlakuan

Page 26 of 183

10 Metode Penelitian Ekonomi

dalam pengumpulan data misalnya dengan mengedarkan kuesioner,

tes, wawancara terstruktur dan lain sebagainya.

2. Penelitian Expost facto

Adalah penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang

terjadi kemudian menurut ke belakang melalui data untuk

menemukan faktor yang mendahului atau menentukan kemungkinan

sebab atas peristiwa yang diteliti.

3. Penelitian Naturalistisk

Penelitian Naturalistik digunakan untuk meneliti pada tempat yang

alamiah, dan penelitian tidak membuat perlakuan, karena peneliti

dalam mengumpulkan data berdasarkan pandangan dari sumber data

bukan pandangan peneliti.

4. Penelitian Kebijakan

Adalah penelitian yang dilakukan terhadap masalah sosial yang

mendasar sehingga temuannya dapat direkomendasikan kepada

pembuat keputusan dengan harapan dapat ditindaklanjuti secara

praktis dalam menyelesaikan masalah.

5. Penelitian Longitudinal

Penelitian yang menggunakan data berdasarkan tingkatan waktu

tertentu atau pada jangka waktu tertentu bisa dalam jangka waktu

yang panjang.

6. Penelitian Cross sectional

Adalah penelitian yang mengambil subjek dari berbagai tingkat umur

dan karakteristik lain dalam waktu yang bersamaan, bertujuan untuk

memperoleh data yang lebih lengkap cepat sehingga dapat

menggambarkan pengembangan individu selama masa pertumbuhan.

Penelitian eksplanasi adalah penelitian yang bermaksud menjelaskan

kedudukan variabel - variabel yang diteliti serta hubungan antara variabel yang

satu dengan variabel lainnya menurut Sedarmayanti (2011) penelitian

eksplanasi adalah sebagai berikut:

1. Penelitian Deskriptif

Penelitian ini didasarkan pada pertanyaan yaitu bagaimana peristiwa

tersebut terjadi (Gulo:2002).

Page 27 of 183

Bab 1 Konsep Dasar Penelitian Ekonomi 11

2. Penelitian Komparatif.

Penelitian komparatif adalah penelitian yang bersifat

membandingkan.

3. Penelitian Asosiatif

Adalah suatu penelitian yang mencari hubungan antara satu variabel

dengan variabel lain yaitu, simetris, kausal dan interaktif.

Berdasarkan Jenis data penelitian dibedakan atas data sebagai berikut

(Sedarmayanti, 2011);

1. Penelitian Kuantitatif

Metode ini disebut sebagai metode positivistik karena berlandaskan

pada filsafat positivisme, sebagai metode ilmiah karena telah

memenuhi kaidah ilmiah yaitu konkret/empiris, objektif, terukur,

rasional, dan sistematis disebut juga metode discovery karena dapat

ditemukan dan dikembangkan iptek baru dan data penelitian berupa

angka dan analisis menggunakan statistik.

2. Penelitian Kualitatif

Metode kualitatif dinamakan metode pos positivistik karena

berdasarkan pada filsafat pos positivisme disebut juga sebagai

metode artistik, karena proses penelitian lebih bersifat seni dan

disebut sebagai metode interpretif karena data hasil penelitian lebih

berkaitan dengan interpretasi terhadap data yang ditemukan di

lapangan.

3. Penelitian Campuran.

Metode campuran adalah metode penelitian yang menggunakan

metode kuantitatif maupun kualitatif sekaligus dalam penelitian.

4. Penelitian Studi kasus.

Adalah penelitian tentang status subjek penelitian yang berkenaan

dengan suatu fase spesifik atau khas dari keseluruhan personalitas.

Dilihat dari bidang ilmu menurut Sedarmayanti (2011) adalah Pendidikan,

Ekonomi, Pertanian, Perbankan, Kedokteran, Keteknikan, Kesenian dan

Sosial. Dilihat dari tempat /lokasi dapat dilaksanakan di Laboratorium, studi

Perpustakaan dan Lapangan.

Page 28 of 183

12 Metode Penelitian Ekonomi

Sedangkan variabel yang digunakan dapat variabel masa lampau, variabel

masa sekarang dan variabel masa yang akan datang. Menurut bidang

penelitian dapat dibedakan menjadi penelitian akademis yaitu penelitian yang

dilakukan oleh para mahasiswa dalam membuat skripsi, tesis dan disertasi.

Penelitian profesional yaitu penelitian yang dilakukan oleh orang yang

berprofesi sebagai peneliti termasuk dosen, tujuannya adalah mendapatkan

pengetahuan baru. Selanjutnya adalah penelitian institusional yaitu penelitian

yang bertujuan mendapatkan informasi yang dapat digunakan untuk

pengembangan lembaga.

Page 29 of 183

Bab 2

Penelitian Kuantitatif

2.1 Pendahuluan

Penelitian kuantitatif adalah suatu proses menemukan pengetahuan yang

menggunakan data berupa angka sebagai alat menganalisis keterangan

mengenai apa yang ingin diketahui. Penelitian kuantitatif adalah upaya seorang

peneliti menemukan pengetahuan menyuguhkan data dalam bentuk angka.

Angka-angka yang diperoleh inilah yang digunakan untuk melakukan analisa

keterangan. Dalam bahasa lebih sederhana lagi, penelitian kuantitatif adalah

penelitian ilmiah yang disusun secara tersistematis terhadap bagian-bagian dan

mencoba untuk menemukan kausalitas untuk mengetahui keterkaitan

(Kasiram, 2008; Ardiana et al., 2021; Sulasih et al., 2021).

Menurut Creswell, pengertian kuantitatif sebagai upaya menyelidiki masalah.

Di mana masalah tersebutlah yang mendasari peneliti mengambil data,

menentukan variabel dan yang kemudian diukur dengan angka agar bisa

dilakukan analisa sesuai dengan prosedur statistik yang berlaku. Adapun

tujuan dari melakukan penelitian kuantitatif, tidak lain membantu dalam

mengambil kesimpulan atau membantu dalam menggeneralisasi prediktif teori

yang tepat (Nana Sudjana, 2001).

Pengertian kuantitatif menurut Punch mengartikan sebagai penelitian

berdasarkan pengalaman empiris yang mengumpulkan data-data berbentuk

Page 30 of 183

14 Metode Penelitian Ekonomi

angka yang dapat dihitung dan berbentuk numerik. Lain lagi dengan pendapat

Nana Sudjana dan Ibrahim, yang mengartikan sebagai penelitian yang didasari

pada asumsi. Di mana penelitian juga menentukan variabel yang akan

dilakukan analisis menggunakan metode penelitian yang valid (Purwanto and

Sulistyasturi, 2017).

Beryman mendefinisikan penelitian kuantitatif adalah penelitian yang

melibatkan teori, desain, hipotesis dan menentukan subjek. Kemudian

didukung dengan pengumpulan data, pemrosesan data dan menganalisis data

sebelum dilakukan penulisan kesimpulan. Lain lagi dengan Suriasumantri

yang mendefinisikan penelitian kuantitatif sebagai kajian pemikiran yang

bersifat ilmiah, yang mana penelitian ini menggunakan proses logico

hypothetical (Unaradjan, 2019).

Membicarakan definisi penelitian kuantitatif, memang ada banyak sekali

penjabarannya. Salah satunya pendapat Kasiram (2008), yang mendefinisikan

sebagai proses menemukan pengetahuan berdasarkan data yang bersifat

numerik atau angka. Barangkali ada yang bertanya-tanya, bentuk dari

penelitian ini bersifat deskriptif, asosiatif dan korelasi.

Penelitian kuantitatif didasarkan pada asumsi sebagai berikut:

1. Bahwa realitas yang menjadi sasaran penelitian berdimensi tunggal,

fragmental, dan cenderung bersifat tetap sehingga dapat diprediksi.

2. Variabel dapat diidentifikasi dan diukur dengan alat-alat yang

objektif dan baku (Nana Sudjana, 2001).

Karakteristik penelitian kuantitatif adalah sebagai berikut:

1. Menggunakan pola berpikir deduktif (rasional-empiris atau top- down), yang berusaha memahami suatu fenomena dengan cara

menggunakan konsep-konsep yang umum untuk menjelaskan

fenomena-fenomena yang bersifat khusus.

2. Logika yang dipakai adalah logika positivistik dan menghindari hal- hal yang bersifat subjektif.

3. Proses penelitian mengikuti prosedur yang telah direncanakan.

4. Tujuan dari penelitian kuantitatif adalah untuk menyusun ilmu

nomotetik yaitu ilmu yang berupaya membuat hukum-hukum dari

generalisasinya.

Page 31 of 183

Bab 2 Penelitian Kuantitatif 15

5. Subjek yang diteliti, data yang dikumpulkan, dan sumber data yang

dibutuhkan, serta alat pengumpul data yang dipakai sesuai dengan

apa yang telah direncanakan sebelumnya.

6. Pengumpulan data dilakukan melalui pengukuran dengan

menggunakan alat yang objektif dan baku.

7. Melibatkan penghitungan angka atau kuantifikasi data.

8. Peneliti menempatkan diri secara terpisah dengan objek penelitian,

dalam arti dirinya tidak terlibat secara emosional dengan subjek

penelitian.

9. Analisis data dilakukan setelah semua data terkumpul.

10. Dalam analisis data, peneliti dituntut memahami teknik-teknik

statistik.

11. Hasil penelitian berupa generalisasi dan prediksi, lepas dari konteks

waktu dan situasi.

12. Penelitian jenis kuantitatif disebut juga penelitian ilmiah (Abdullah,

2015; Purwanto and Sulistyasturi, 2017; Unaradjan, 2019).

2.2 Prosedur Penelitian Kuantitatif

Penelitian ini dalam pelaksanaannya berdasarkan prosedur yang telah

direncanakan sebelumnya. Adapun prosedur penelitian kuantitatif terdiri dari

tahapan-tahapan kegiatan sebagai berikut.

1. Identifikasi permasalahan

2. Studi literatur.

3. Pengembangan kerangka konsep

4. Identifikasi dan definisi variabel, hipotesis, dan pertanyaan

penelitian.

5. Pengembangan desain penelitian.

6. Teknik sampling.

7. Pengumpulan dan kuantifikasi data.

8. Analisis data.

9. Interpretasi dan komunikasi hasil penelitian (Silalahi and Atif, 2015).

Page 32 of 183

16 Metode Penelitian Ekonomi

Dalam melakukan penelitian, peneliti dapat menggunakan metode dan

rancangan (design) tertentu dengan mempertimbangkan tujuan penelitian dan

sifat masalah yang dihadapi. Berdasarkan sifat-sifat permasalahannya,

penelitian kuantitatif dapat dibedakan menjadi beberapa tipe sebagai berikut:

1. Penelitian deskriptif

2. Penelitian korelational

3. Penelitian kausal komparatif

4. Penelitian tindakan

5. Penelitian perkembangan

6. Penelitian eksperimen (Suryabrata, 2000; Nana Sudjana, 2001).

Metode yang dipergunakan dalam penelitian kuantitatif, khususnya kuantitatif

analitik adalah metode deduktif. Dalam metode ini teori ilmiah yang telah

diterima kebenarannya dijadikan acuan dalam mencari kebenaran selanjutnya.

Suriasumantri (1986) menyatakan bahwa pada dasarnya metode ilmiah

merupakan cara ilmu memperoleh dan menyusun tubuh pengetahuannya

berdasarkan:

1. kerangka pemikiran yang bersifat logis dengan argumentasi yang

bersifat konsisten dengan pengetahuan sebelumnya yang telah

berhasil disusun;

2. menjabarkan hipotesis yang merupakan deduksi dari kerangka

pemikiran tersebut; dan,

3. melakukan verifikasi terhadap hipotesis termasuk untuk menguji

kebenaran pernyataannya secara faktual (Suriasumantri, 1999).

Selanjutnya Jujun menyatakan bahwa kerangka berpikir ilmiah yang

berintikan proses logico-hypothetico-verifikatif ini pada dasarnya terdiri dari

langkah-langkah sebagai berikut:

1. Perumusan masalah, yang merupakan pertanyaan mengenai objek

empiris yang jelas batas-batasnya serta dapat diidentifikasikan faktor- faktor yang terkait di dalamnya.

2. Penyusunan kerangka berpikir dalam penyusunan hipotesis yang

merupakan argumentasi yang menjelaskan hubungan yang mungkin

terdapat antara berbagai faktor yang saling mengait dan membentuk

konstelasi permasalahan. Kerangka berpikir ini disusun secara

Page 33 of 183

Bab 2 Penelitian Kuantitatif 17

rasional berdasarkan premis-premis ilmiah yang telah teruji

kebenarannya dengan memperhatikan faktor-faktor empiris yang

relevan dengan permasalahan.

3. Perumusan hipotesis yang merupakan jawaban sementara atau

dugaan terhadap pertanyaan yang diajukan yang materinya

merupakan kesimpulan dari kerangka berpikir yang dikembangkan.

4. Pengujian hipotesis yang merupakan pengumpulan fakta-fakta yang

relevan dengan hipotesis yang diajukan untuk memperlihatkan

apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau

tidak.

5. Penarikan kesimpulan yang merupakan penilaian apakah hipotesis

yang diajukan itu ditolak atau diterima (Suryabrata, 2000; Kasiram,

2008; Purwanto and Sulistyasturi, 2017).

2.3 Tujuan Penelitian Kuantitatif

Berdasarkan dari perspektif tujuannya, penelitian kuantitatif memiliki beberapa

poin, di antaranya bertujuan untuk mengembangkan model matematis, di

mana penelitian ini tidak sekedar menggunakan teori yang diambil dari kajian

literatur atau teori saja, tetapi juga penting sekali untuk membangun hipotesis

yang memiliki keterhubungan dengan fenomena alam yang akan diteliti

(Suryabrata, 2000). Jadi penelitian kuantitatif ini memiliki tujuan penting

dalam melakukan pengukuran. Bagaimanapun juga, pengukuran sebagai pusat

penelitian, karena dari hasil pengukuran akan membantu dalam melihat

hubungan yang fundamental antara pengamatan empiris dengan hasil data

secara kuantitatif (Nana Sudjana, 2001).

Adapun tujuan lain, yaitu membantu dalam menentukan hubungan antar

variabel dalam sebuah populasi. Termasuk pula membantu dalam menentukan

desain penelitian. Membicarakan desain penelitian kuantitatif, memiliki dua

bentuk, yaitu studi deskriptif dan studi eksperimental (Unaradjan, 2019).

Dikatakan penelitian studi deskriptif apabila peneliti hanya melakukan uji

relasi antar variabel hanya sekali saja. Sedangkan yang dimaksud dengan

penelitian studi eksperimen apabila peneliti melakukan pengukuran antar

Page 34 of 183

18 Metode Penelitian Ekonomi

variabel dilakukan sebelum dan sesudah penelitian. Jadi, pengukuran sebelum

dan sesudah ini tidak lain dilakukan untuk mengetahui sebab akibat. Dapat

pula digunakan untuk mengetahui fenomena apa saja yang dilakukan

penelitian (Echdar, 2017).

2.4 Karakteristik Penelitian Kuantitatif

Setelah mengetahui pengertian penelitian kuantitatif menurut para ahli dan

tujuannya, ada satu poin penting yang tidak boleh diabaikan dalam melakukan

penelitian kuantitatif. Barangkali Anda sering merasa kebingungan cara

menandai secara spesifik dari penelitian satu ini. Tenang, selama Anda bisa

mengetahui karakteristiknya, dijamin Anda lebih memahami dan lebih mudah

dalam menjalankan penelitian kuantitatif (Martono, 2010).

Jadi berdasarkan karakteristiknya, penelitian kuantitatif memiliki beberapa

poin. Di antaranya penelitian kuantitatif dalam menyorot masalah, lebih ke

masalah khusus yang dijadikan sebagai fokus penelitian. Karakteristik yang

lain, hadir untuk menjawab permasalahan khusus yang diangkat penulis

dengan cara penelitian (Abdullah, 2015). Karakteristik penelitian kuantitatif

yang penting, penelitian ini tidak berorientasi pada hasil. Melainkan

berorientasi pada proses. Adapun hal yang diteliti lebih memfokuskan pada

meneliti sesuatu yang bersifat unik namun tetap mengunggulkan latar

penelitian secara ilmiah. Adapun karakteristik yang lain, jadi si peneliti sebagai

instrumen dasar dalam pengumpulan data. Kemudian terkait dengan rancangan

penelitian yang digunakan, bersifat sementara. Penelitian kuantitatif dilakukan

dengan cara pengamatan, wawancara atau bisa juga menggunakan teknik

analisis data (Sarwono, 2006).

Dari hasil penelitian dari penelitian kuantitatif hasil data bersifat kualitatif,

terkait dengan analisis data dilakukan secara induktif. Nah, menariknya, pada

penelitian ini tidak menggunakan konsep sampel serta tidak mengajukan

hipotesis sebelumnya. Adapun karakteristik yang tidak kalah penting dari

penelitian kuantitatif, yaitu hasil harus berkredibilitas, auditabilitas,

transferabilitas, dan konfirmabilitas yang mana keabsahan data dapat dilihat.

Terkait dengan teori dapat menggunakan grounded theory dan untuk analisis

data dapat menggunakan pelaporan secara deskriptif (Silalahi, 2006).

Page 35 of 183

Bab 2 Penelitian Kuantitatif 19

2.5 Jenis-jenis Penelitian Kuantitatif

Terdapat beberapa jenis metode penelitian kuantitatif, antara lain:

Metode Komparatif

Jenis metode komparatif adalah jenis penelitian yang diperuntukkan

mengetahui perbedaan variabel yang diteliti. Di mana penelitian ini tidak

mengharapkan kemampuan manipulatif, agar data yang dihasilkan benar-benar

objektif dan akurat. Dengan kata lain, metode komparatif dilakukan sealami

mungkin, sehingga hasil dari analisa dari hasil perbedaan variabel yang diteliti

terlihat jelas.

Metode Deskriptif

Seperti yang disinggung sebelumnya, bahwasanya metode deskriptif adalah

metode penelitian yang menyampaikan fakta dengan cara mendeskripsikan

dari apa yang dilihat, diperoleh dan yang dirasakan. Dalam bahasa jurnalistik,

peneliti cukup menuliskan atau melaporkan hasil laporan pandangan mata

mereka. Di mana penulis cukup menggambarkan subjek objek yang sedang

diteliti tanpa rekayasa atau semacamnya.

Metode Korelasi

Jenis penelitian kuantitatif yang lain adalah metode penelitian yang bertujuan

untuk menggambarkan dua atau lebih hasil penelitian. Metode ini lebih tepat

digunakan untuk membandingkan persamaan ataupun perbedaan agar hasil

penelitian lebih spesifik dan jelas. Metode penelitian ini lebih tepat dan cocok

digunakan untuk penelitian yang mengetahui titik tolak penelitian yang sudah

jelas. Setidaknya sebelum melakukan penelitian, Anda bisa menilik terlebih

dahulu, jenis penelitian yang diambil, dan lebih tepat menggunakan metode

apa dari ketiga di atas (Sarwono, 2006).

2.5.1 Langkah-Langkah Dalam Melakukannya

Langkah-langkah dalam melakukan penelitian kuantitatif adalah sebagai

berikut:

Membuat Rumusan Masalah

Langkah pertama yang harus dibuat oleh peneliti skripsi adalah membuat

rumusan masalah. Barangkali ada yang bertanya-tanya, bentuk dari rumusan

Page 36 of 183

20 Metode Penelitian Ekonomi

masalah itu seperti apa sih? Jadi rumusan masalah itu berbentuk kalimat

pertanyaan, bukan pernyataan. Terkait pembuatan rumusan masalah yang baik,

harus spesifik, relevan dengan tema yang diangkat, bersifat baru dan asli dan

menarik perhatian.

Menentukan Landasan Teori

Langkah yang selanjutnya, yang tidak kalah penting adalah membuat landasan

teori. Landasan teori atau tinjauan pustaka sebenarnya sebagai salah satu upaya

untuk menemukan jawaban atas rumusan masalah yang sudah ditentukan oleh

penulis. Jadi maksud dari landasan teori adalah peneliti melakukan kajian

literatur dan penelitian yang relevan dengan tema yang diangkat. Diharapkan,

dari kajian teori dari berbagai sumber diharapkan dapat menemukan

jawabannya.

Merumuskan Hipotesis

Saya yakin, Anda sudah tidak asing lagi dengan istilah hipotesis. Hipotesis

adalah jawaban sementara. Jadi dari kajian teori yang sudah dilakukan

penelitian, maka peneliti bisa membuat jawaban sementara. Di mana jawaban

yang sementara itulah yang nantinya akan dilakukan pengujian. Apakah

hipotesis yang Anda buat itu benar atau sesuai, atau sebaliknya. Tidak sesuai

dan tidak cocok dengan rumusan masalah di atas.

Pengumpulan Data

Pengumpulan data ini upaya Anda sebagai peneliti mengumpulkan data-data

untuk mendapatkan solusi dan jawaban. Hanya saja, dalam pengumpulan data

peneliti membutuhkan dua hal, yaitu membutuhkan instrumen penelitian dan

menguji instrumen. Instrumen penelitian inilah yang sebenarnya sebagai

sarana memudahkan peneliti mengambil data di lapangan. Bentuk instrumen

penelitian ada banyak sekali bentuknya, ada yang berbentuk instrumen angket,

kuesioner, lembar observasi, tes, dan wawancara. Baik wawancara secara

terstruktur maupun tidak terstruktur. Sedangkan yang dimaksud dengan uji

instrumen adalah upaya peneliti melakukan uji validitas dan reliabilitas dari

instrumen yang diangkat.

Menganalisis Data

Langkah selanjutnya adalah menganalisis data. Dari data yang sudah

terkumpul, Anda memang dituntut bisa mengambil bagian-bagian yang

penting dan relevan saja. kemudian, dari data tersebut Anda melakukan

analisis data. Di mana analisis data inilah upaya untuk menjawab hipotesis

Page 37 of 183

Bab 2 Penelitian Kuantitatif 21

yang sudah dibuat sebelumnya. Membicarakan tentang teknik analisa data

pada penelitian kuantitatif, bisa menggunakan statistik, bisa menggunakan

statistik deskriptif maupun statistika induktif. Kemudian hasilnya dibuat di

dalam pembahasan. Oh iya, dalam penyampaian atau hasil analisa yang Anda

buat, bisa juga disajikan dalam tabel, diagram atau grafik loh. cara ini lebih

mudah dipahami daripada disampaikan dalam bentuk deskriptif, apalagi jika

yang disajikan adalah data angka.

Kesimpulan

Bagian akhir tentu saja adalah kesimpulan. Kesimpulan cukup ditulis secara

garis besarnya. Tidak perlu dijabarkan secara panjang dan lebar. Kehadiran

kesimpulan ini tidak lain bentuk dari hasil pengujian hipotesis dan

menyampaikan apakah hipotesis tersebut ditolak atau diterima. Jadi, cukup

ditulis secara singkat, padat dan jelas.

2.6 Ciri Penelitian Kuantitatif

Beberapa ciri khas penelitian kuantitatif, adalah:

1. Instrumen terstruktur; Instrumen penelitian berciri khas dengan

terstruktur seperti survei, jajak pendapat atau kuesioner digunakan

untuk mengumpulkan data kuantitatif. Menggunakan metode struktur

seperti itu membantu dalam mengumpulkan data yang mendalam dan

dapat ditindaklanjuti dari responden survei.

2. Ukuran sampel; Penelitian kuantitatif dilakukan pada ukuran sampel

yang signifikan yang mewakili populasi. Metode pengambilan

sampel yang tepat harus digunakan ketika mendapatkan sampel untuk

memperkuat tujuan penelitian.

3. Pertanyaan tertutup; Pertanyaan tertutup dibuat sesuai dengan tujuan

penelitian. Pertanyaan-pertanyaan ini membantu mengumpulkan data

kuantitatif dan karenanya digunakan secara luas dalam penelitian

kuantitatif.

4. Studi sebelumnya; Berbagai faktor yang berkaitan dengan topik

penelitian dipelajari sebelum mengumpulkan umpan balik dari

responden.

Page 38 of 183

22 Metode Penelitian Ekonomi

5. Data kuantitatif; Biasanya, data kuantitatif diwakili oleh tabel, grafik,

grafik atau bentuk non-numerik lainnya. Ini membuatnya mudah

untuk memahami data yang telah dikumpulkan serta membuktikan

validitas riset pasar.

6. Generalisasi hasil; Hasil metode penelitian ini dapat digeneralisasi ke

seluruh populasi untuk mengambil tindakan yang tepat untuk

perbaikan (Kasiram, 2008).

2.7 Cara Menuliskan Penelitian

Kuantitatif

Untuk lebih memahami gaya penelitian kuantitatif, kita perlu menjabarkan

prinsip utamanya. Ada tiga: mengamati dan menjelaskan sesuatu yang terjadi,

mengumpulkan informasi, dan menganalisis informasi.

Kombinasi ketiga bagian ini bekerja untuk menyajikan temuan yang jelas dan

diteliti:

1. Mengamati dan menjelaskan kejadian; Ini adalah langkah pertama.

Mencari penjelasan dapat disajikan dalam bentuk pertanyaan. Itu juga

dapat dinyatakan sebagai hipotesis. Jika dinyatakan dalam bentuk

hipotesis, maka untuk penjelasan dibuat sebagai pernyataan untuk

dibuktikan tidak terbukti – tergantung pada tujuan penelitian kita.

2. Pengumpulan informasi dalam penelitian kuantitatif; Inilah yang

membedakannya dari jenis lain. Penelitian kuantitatif difokuskan

secara khusus pada data atau informasi numerik. Karena penelitian

ini mengharuskan peneliti untuk menggunakan analisis matematika

dalam menyelidiki apa yang sedang diamati, informasi yang

dikumpulkan harus dalam bentuk kuantitas.

3. Menggunakan matematika untuk menganalisis ‘data’ yang

dikumpulkan; Ini dilakukan dengan statistik. Ketika kebanyakan

orang berpikir tentang penelitian kuantitatif, mereka berpikir secara

khusus tentang statistik (Purwanto and Sulistyasturi, 2017).

Page 39 of 183

Bab 2 Penelitian Kuantitatif 23

Terdapat beberapa hal yang perlu diingat ketika kita melaporkan hasil

penelitian menggunakan metode kuantitatif, diantaranya yaitu:

1. Jelaskan data yang dikumpulkan serta perhitungan statistiknya dan

semua hasil yang relevan sehubungan dengan masalah penelitian

yang diselidiki. Interpretasi hasil tidak sesuai dalam hal ini.

2. Laporkan kejadian tak terduga yang terjadi selama pengumpulan

data. Jelaskan bagaimana analisis aktual berbeda dari analisis yang

direncanakan. Jelaskan penanganan yang dilakukan atas data yang

hilang dan mengapa data yang hilang tidak merusak validitas analisis

peneliti.

3. Pilih prosedur statistik yang memadai; berikan alasan untuk

penggunaannya dan referensi untuk itu. Tentukan program komputer

apa saja yang digunakan.

4. Jelaskan asumsi untuk setiap prosedur dan langkah-langkah yang

diambil untuk memastikan bahwa mereka tidak dilanggar.

5. Ketika menggunakan statistik inferensial, berikan statistik deskriptif,

interval kepercayaan, dan ukuran sampel untuk setiap variabel serta

nilai statistik uji, arahnya, derajat kebebasan, dan tingkat signifikansi

(laporkan nilai p aktual).

6. Hindari menyimpulkan kausalitas, khususnya dalam desain yang

tidak diacak atau tanpa eksperimen lebih lanjut.

7. Gunakan tabel untuk memberikan nilai yang tepat; gunakan angka

untuk menyampaikan efek global. Simpan angka dalam ukuran kecil;

termasuk representasi grafis dari interval kepercayaan bila

memungkinkan.

8. Selalu beri tahu pembaca apa yang harus dicari dalam tabel dan

gambar (Nana Sudjana, 2001; Purwanto and Sulistyasturi, 2017;

Unaradjan, 2019).

Page 40 of 183

24 Metode Penelitian Ekonomi

Page 41 of 183

Bab 3

Penelitian Kualitatif

3.1 Pendahuluan

Dilihat dari sudut pandang sejarah, penelitian kualitatif atau dalam istilah lain

disebut sebagai penelitian etnografis merupakan bagian dari pendekatan

interpretif yang telah ada sejak zaman Yunani kuno. Orang yang pertama kali

menggunakan pendekatan interpretif menjadi sebuah metode adalah Herodotus

(abad ke-5 SM) seorang sarjana Yunani yang melakukan analisis terhadap

lintas budaya dan sejarah. Kemudian pada masa yang sama pola ini kembali

digunakan oleh seorang filsuf Yunani bernama Sextus Empiricus (abad ke-2

M) dalam analisisnya terhadap moralitas lintas budaya, yang berhasil

menunjukkan bahwa apa yang dianggap benar pada suatu masyarakat dapat

dianggap salah pada masyarakat lain.

Penerapan metode pendekatan interpretif pada masa ini masih menggunakan

catatan dan hasil wawancara yang diperoleh dari wisatawan yang datang ke

Yunani. Berakhirnya masa Yunani kuno, penggunaan metode pendekatan

interpretif masih terus dilaksanakan dan bahkan terus berkembang terutama

pada abad Renaissance (abad ke-15 hingga abad ke-16) dan abad Baroque

(abad ke-16 hingga awal abad ke-17) di Eropa serta masa kolonial di Amerika

pada abad yang sama. Di kedua daerah ini penerapan pendekatan interpretif

dapat dilihat dari berbagai laporan kehidupan sosial masyarakat di Eropa yang

Page 43 of 183

Bab 3 Penelitian Kualitatif 27

Lebih lanjut penganut pendekatan interpretif berpendapat bahwa sebuah

kebenaran hanya dapat diambil dari pemahaman yang holistik serta tidak

bergantung pada data dan fakta yang diamati tetapi juga harus didasarkan pada

informasi yang abstrak serta analisis yang mendalam. Mereka juga

beranggapan bahwa akal sehat dapat dijadikan sebagai tumpuan memperoleh

kebenaran di mana sebuah kebenaran merupakan hal yang unik dan tidak

bersifat umum oleh sebab itu kebenaran hanya dapat ditemukan melalui proses

berpikir induktif (Denzin and Lincoln, 2017).

Secara epistemologi, awal abad ke-19 merupakan periode pertama kali

munculnya penolakan kaum penganut metode pendekatan interpretif terhadap

penggunaan pendekatan positivisme dalam berpikir ilmiah. Penolakan ini

mulai terjadi di wilayah Jerman dan Amerika yang merupakan penganut lama

dari pendekatan interpretif. (Flick, 2009) secara jelas menerangkan bahwa

penggunaan metode deskripsi dan verstehen serta metode eksperimental dalam

psikologi oleh Wilhelm Wundt (1832-1920) di Jerman serta terbitnya buku

The Polish Peasant in Europe and America (1918-1920) karya William

Thomas (1863-1947) dan Florian Znaniecki (1882-1958) yang menganut

Mahzab Chicago di Amerika menjadikan kedua wilayah ini sebagai dua

sumber utama perkembangan pendekatan interpretif yang secara modern

dikenal dengan penelitian kualitatif.

Dilihat dari berbagai sumber literatur yang ada, pertengahan abad ke-19

merupakan masa keemasan pendekatan interpretif (selanjutnya disebut

penelitian kualitatif) di mana pada masa ini metode penelitian kualitatif telah

dianggap menggunakan pendekatan ilmiah yang telah modern dari

sebelumnya. Pada masa ini penelitian kualitatif telah dianggap menggunakan

analisis data yang kompleks seperti pengkodean untuk observasi partisipan,

interaksi simbolik, grounded theory, serta etnografi (Mohajan, 2018). Meski

menjadi dua sumber utama metode penelitian kualitatif modern, namun dalam

perkembangannya penelitian kualitatif di kedua negara ini memiliki fase

perkembangan yang berbeda.

Page 46 of 183

30 Metode Penelitian Ekonomi

mengutamakan metode kualitatif daripada kuantitatif dalam memahami hal ini

lebih tepat untuk digunakan. Dalam artian, pendekatan empiris apa pun yang

berharap dapat mengilustrasikan dan melengkapi situasi sosial yang bertujuan

memulihkan makna yang melekat pada sebuah tindakan dan lingkungan

seseorang tentunya memerlukan deskripsi yang mendalam.

Didasarkan pada perspektif diatas, maka ekonomi sebagai sebuah ilmu

pengetahuan harus menggunakan penelitian kualitatif setiap kali ingin

menjelaskan permasalahan penelitian yang bersifat sosiokultural dan masih

bersifat abstrak. Hal ini disebabkan karena penelitian kualitatif memiliki

kelebihan dari penelitian kuantitatif yaitu penelitian ini menggunakan

pendekatan yang lebih fleksibel dari penelitian kuantitatif, penelitian ini juga

dapat menyesuaikan objek yang diteliti dengan memperlihatkan keunggulan

prosedur dalam membangun wawasan baru dan mengungkap hubungan

subjektif yang berpotensi untuk menetapkan permasalahan lanjutan guna

menyelesaikan segala ketidakpastian maupun untuk realisasi tingkat validitas

substansial yang tinggi; serta untuk menetapkan informasi yang lebih rinci

(Gubrium and Holstein, 2012).

Pada perkembangannya, saat ini penelitian kualitatif sudah banyak digunakan

dalam ilmu ekonomi khususnya menyelidiki berbagai permasalahan ekonomi

yang dianggap masih bersifat abstrak dan masih perlu untuk diuraikan secara

holistik. Selain itu penelitian kualitatif dalam ilmu ekonomi sudah banyak

dikombinasikan dengan penelitian kuantitatif yang dikenal dengan istilah

Mixed Method yaitu metodologi penelitian yang mengintegrasikan sistematis,

atau pencampuran data kuantitatif dan kualitatif ke dalam suatu penelitian.

3.2 Pengertian Penelitian Kualitatif

Sebagaimana telah diuraikan sebelumnya, bahwa penelitian kualitatif telah

melalui berbagai fase perkembangan panjang yang kemudian memberikan

dampak pada pergeseran makna dari penelitian ini. Terjadinya perdebatan

terhadap karakter dan legitimasi dari fondasi dasar penelitian ini menyebabkan

adanya perbedaan pandangan dari ahli penelitian kualitatif pos modern dengan

ahli penelitian kualitatif lama. Di mana kemudian hal berdampak terhadap

pergeseran dari pengertian penelitian ini dari masa ke masa.

Page 53 of 183

Bab 3 Penelitian Kualitatif 37

Prosedur pengambilan sampel dan pengumpulan data dalam konteks

analisis tematik yang diterapkan dapat berulang, tetapi ini juga dapat

ditentukan sebelumnya dan dan dipisahkan dari analisis sementara

(Guest, Namey and Mitchell, 2013).

4. Grounded Theory

Pendekatan ini memanfaatkan beberapa prosedur yang sistematis

dalam mendalami teori yang diturunkan secara induktif terhadap

sebuah fenomena. Teori ini berkembang selama proses pengumpulan

data, yaitu teori diperoleh dari data atau teori yang dibangun

berdasarkan data. Grounded theory adalah metode yang digunakan

dalam membangun teori baru. Tujuan grounded theory adalah

membentuk teori yang didasarkan pada bukti (Hossain, 2011).

5. Studi Kasus

Pendekatan ini bukan sebuah metode, namun sebaliknya, merupakan

pendekatan untuk studi entitas tunggal, yang mungkin melibatkan

penggunaan berbagai metode pengumpulan dan analisis data yang

beragam. Pendekatan ini merupakan penyelidikan ekstensif terhadap

satu orang, kelompok atau peristiwa. Fokus studi kasus adalah pada

unit tertentu dan masalahnya. Kasus dapat berupa organisasi, kota,

sekelompok orang, komunitas, pasien, sekolah, dll.

Kekuatan studi kasus adalah dapat mengambil contoh pada suatu

kegiatan serta dalam tindakan. Pendekatan ini menggunakan banyak

metode dan sumber data untuk dijelajahi serta mengkajinya sehingga

diperoleh deskripsi yang kaya tentang suatu fenomena (Hossain,

2011).

6. Analisis Wacana dan Percakapan

Pendekatan analisis wacana dan percakapan berasal dari tradisi

etnometodologis. kedua pendekatan ini mengkaji teks sebagai objek

analisis. Analisis dilakukan dengan sangat rinci, dengan melihat

struktur wacana dan interaksi antara dua atau lebih pembicara dalam

memahami bagaimana makna sosial dikonstruksi secara bersama.

Kedua pendekatan ini bertujuan untuk mempelajari bahasa (biasanya

direkam) yang terjadi secara alami. Secara umum analisis wacana dan

Page 55 of 183

Bab 3 Penelitian Kualitatif 39

Tabel 3.3: Pendekatan Penelitian Kualitatif (Williams, 2007)

Jenis

Pendekatan Karakteristik Implikasi

Pengumpulan Data

Fenomenologi

• Fokus terhadap

pengalaman,

keyakinan, dan

persepsi individu

• Teks digunakan

sebagai gambaran

manusia

pengalaman

• Pertanyaan dan

observasi ditujukan

dalam

menggambarkan

pengalaman dan

persepsi individu.

• Dalam kelompok,

biasanya fokus

mencari

pengalaman

kelompok dan

persepsi normatif

mereka

Etnografi

• Berorientasi pada

mempelajari makna

dan praktik bersama

objek seperti yakni,

budaya

• Menekankan pada

perspektif objek

• Dapat memiliki

fokus kontemporer

atau historis

• Pertanyaan dan

pengamatan

umumnya terkait

dengan proses sosial

dan budaya dan

makna bersama

dalam kelompok

tertentu

• Secara tradisional,

pendekatan ini

terkait dengan

penelitian lapangan

jangka panjang,

namun terdapat

beberapa aspek

menggunakan

aturan yang telah

diterapkan.

• Observasi partisipan

sangat cocok untuk

Page 80 of 183

64 Metode Penelitian Ekonomi

Selain itu, di dalam menyusun sebuah landasan teori terdapat beberapa hal

yang perlu diperhatikan oleh seorang peneliti, yaitu:

1. Dalam penyusunan sebuah landasan teori, sebaiknya seorang peneliti

memakai panduan yang berhubungan dengan berbagai permasalahan

yang sedang ditelitinya dan juga panduan yang berisikan hasil

penelitian sebelumnya.

2. Penulisan antar sub bab yang lainnya harus tetap saling terhubung

dengan jelas serta harus memperhatikan aturan-aturan dari penulisan

pustaka.

3. Agar mendapatkan hasil penelitian yang baik dan benar, studi pustaka

harus memenuhi prinsip kemutakhiran dan juga harus berhubungan

dengan masalah penelitian.

Langkah-langkah pendeskripsian teori yang bersumber dari buku agar lebih

efektif menurut Sugiono dalam Suliyanto (2018) adalah sebagai berikut:

Tabel 5.1: Langkah - Langkah melakukan Telaah Pustaka yang bersumber

dari Buku dan Artikel Ilmiah (Sumber: Suliyanto, 2018)

Sumber Buku Sumber Artikel Ilmiah

1 Menetapkan variabel yang

diteliti

1 Menetapkan variabel yang diteliti

2 Mencari sumber buku yang

relevan

2 Mencari artikel yang relevan

3 Lihat daftar isi buku 3 Lihat judul artikel dan kata

kuncinya

4 Baca bagian isi buku yang

relevan dengan penelitian yang

dilakukan

4 Lakukan review artikel ilmiah

dengan mengidentifikasi variabel,

latar belakang penelitian, tujuan,

metode, hasil, keterbatasan dan

rekomendasi bagi penelitian yang

akan datang.

5 Deskripsikan konsep yang

berkaitan dengan variabel yang

diteliti termasuk di dalamnya

definisi, klasifikasi/tahapan dari

berbagai buku (ilmuwan).

5 Lakukan perbandingan dan telaah

kritis terhadap artikel ilmiah yang

berkaitan dengan variabel, latar

belakang penelitian, tujuan,

metode, hasil, dan keterbatasan.

6 Lakukan perbandingan dan

telaah kritis terhadap konsep

6 Deskripsikan keterkaitan artikel

ilmiah tersebut dengan penelitian

Page 93 of 183

Bab 6 Metode dan Teknik Pemilihan Data 77

sampel yang lebih kecil secara acak

sehingga menghasilkan sampel yang

layak digunakan.

Non-probability sample

Teknik ini biasanya memberi peluang

yang lebih besar pada beberapa kesatuan

untuk menjadi sampel dari populasi

tersebut.

Non-response

Istilah ini diterapkan pada responden

yang tidak memberikan respon. Hal ini

wajar terjadi pada penelitian. Beberapa

responden mungkin tidak paham dengan

pertanyaannya atau sama sekali tidak

tertarik untuk menjawab pertanyaan- pertanyaan yang diberikan.

Non-sampling error

Kesalahan atau eror yang timbil apda

saat proses sampling terjadi, contohnya

dalam analisis data.

Population Kumpulan orang-orang atau hal yang

akan diambil sampelnya.

Probability sample Teknik pengumpulan data ini akan

meminimalkan eror yang terjadi.

Quota sampling

Teknik ini biasa digunakan pada riset

pasar dan jajak pendapat dan

menargetkan variabel tertentu seperti

jenis kelamin, umur, dan lainnya.

Representative sample

Teknik ini dapat mewakilkan sebuar

populasi secara akurat, menunjukkan

distribusi karakteristik yang sama dari

Page 95 of 183

Bab 6 Metode dan Teknik Pemilihan Data 79

menjadi sampel penelitian.

Random sampling

Teknik ini pertama-tama menetapkan

populasi, kemudian menetapkan sample

framenya, kemudian menentukan

ukuran sampel yang diharapkan.

Random number tables

Teknik ini dapat menggunakan bantuan

Ms.Excel dan menggunakan rumus

=RAND()*100

Sampling fraction

Jumlah sampel yang diharapkan dibagi

dengan total sampling frame, maka akan

muncul hasilnya dalam persentase.

Dari tabel diatas, kita dapat mempelajari berbagai teknik pemilihan data yang

dapat disesuaikan dengan topik penelitian yang diangkat dan juga demografi

dari peneliti dan responden, sehingga memudahkan keberlangsungan

penelitian tersebut. Satu hal yang pasti, teknik mana pun yang dipilih haruslah

dituangkan dalam bagian metode pengumpulan data sehingga memudahkan

pembaca untuk memahami proses yang telah dilewati oleh peneliti, sehingga

kemudian dapat mengembangkan penelitian tersebut dan menjadikannya

sebagai referensi atau acuan untuk penelitian selanjutnya.

6.3 Metode Kuantitatif dan Metode

Kualitatif

Pada saat melakukan desain penelitian yang akan dilakukan, pertanyaan yang

sering ditanyakan adalah populasi mana yang ingin diteliti? Bagaimana

caranya menghubungi populasi tersebut? Apakah ada yang mau menjadi

responden dan mengisi pertanyaan yang dibutuhkan? Harus seberapa besar

sampel yang diambil dari populasi tersebut?

Page 102 of 183

86 Metode Penelitian Ekonomi

Gambar 7.1: Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian Ilmiah

Berdasarkan gambar 1 diatas, dipaparkan bahwa teknik pengumpulan data

pada prinsipnya dapat dibagi menjadi ke dalam 5 metode teknik pengumpulan

data, yaitu teknik wawancara, observasi, kuesioner, dokumentasi dan

triangulasi atau penggabungan. Pada bagian berikutnya akan dipaparkan

kelima teknik pengumpulan data tersebut secara satu per satu. Teknik

pengumpulan data dimulai dengan penggunaan instrumen penelitian yang

merupakan alat bantu yang digunakan untuk pengumpulan data dengan cara

melakukan pengukuran.

Pada Bab ini akan dijelaskan terkait dengan jenis teknis pengumpulan data

yang biasa dilakukan dalam penelitian ilmiah. Hal ini semoga dapat

menambah khazanah keilmuan yang dapat digunakan oleh praktisi, akademisi

dan berbagai pihak terkait teknik pengumpulan data dalam penelitian ilmiah.

7.2 Wawancara

Wawancara secara definisi dapat dijelaskan sebagai bentuk komunikasi antara

dua orang dan melibatkan seseorang sebagai pihak yang ingin diperoleh

informasi dari seseorang lainnya dengan mengajukan beberapa pertanyaan

berdasarkan tujuan tertentu (Mulyana, 2004). Wawancara dalam istilah yang

lain sering disebut sebagai interviu. Wawancara adalah salah satu teknik dalam

pengumpulan data yang biasa dilakukan dalam penelitian ilmiah. Pelaksanaan

wawancara dapat dilakukan secara langsung kepada informan yang dituju atau

dapat memberikan daftar pertanyaan yang harus dijawab pada kesempatan

Page 103 of 183

Bab 7 Teknik Pengumpulan Data 87

lain. Namun poin penting sebelum melakukan wawancara adalah

diperlukannya pedoman wawancara yang harus disusun yang berfungsi

sebagai pedoman dalam wawancara.

Hal ini diperlukan agar proses wawancara dapat berlangsung sesuai dengan

tujuan penelitian dan tidak mencapai hasil informasi yang diinginkan oleh

peneliti sesuai tujuan penelitian. Wawancara juga menjadi penting dalam

konteks menggabungkan pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif, hasil

penelitian dari kuantitatif dapat dieksplorasi lebih lanjut untuk mencari tahu

nilai pengaruh atau hubungan antar variabel lebih bermakna dan tidak hanya

sekedar angka-angka statistik yang ditampilkan.

Ada beberapa tahapan yang harus dilakukan oleh peneliti sebelum melakukan

wawancara, antara lain adalah:

1. proses seleksi atau filtrasi individu untuk dijadikan informan;

2. pengembangan pertanyaan untuk dijadikan pedoman dalam

wawancara;

3. pendekatan kepada informan untuk dapat dijadikan informan; dan

4. pengaturan jadwal, target, ceklist pedoman wawancara.

Perlu diberi penekanan dalam penentuan informan dalam wawancara yang

akan menjadi sumber informasi perlu dicari tahu secara detail seseorang yang

akan menjadi informan harus dapat dipastikan bahwa informan tersebut adalah

informan pokok yang memahami dan mengetahui permasalahan. Hal ini dirasa

perlu untuk dapat menghasilkan informasi yang akurat terkait topik penelitian

yang akan diteliti oleh peneliti.

Wawancara dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu wawancara terstruktur

dan wawancara tidak terstruktur. Wawancara terstruktur dapat digunakan

sebagai teknik pengumpulan data dalam penelitian ilmiah dengan cara

melakukan wawancara di mana peneliti telah mempersiapkan instrumen

penelitian dalam bentuk pertanyaan tertulis yang telah disiapkan sebelumnya.

Melalui wawancara terstruktur ini setiap responden diberi pertanyaan yang

sama dan peneliti harus mencatat jawaban pertanyaan tersebut.

Sedangkan wawancara tidak terstruktur adalah teknik pengumpulan data di

mana peneliti mengambil data dengan tidak menggunakan atau tidak

mempersiapkan pedoman wawancara dalam penelitian ilmiah.

Page 105 of 183

Bab 7 Teknik Pengumpulan Data 89

7.4 Kuesioner

Metode teknik pengumpulan data selanjutnya adalah melalui kuesioner atau

angket. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan seperangkat

pertanyaan atau tertulis kepada responden untuk dijawab baik secara tertulis

maupun peneliti membantu menuliskan jawaban responden. Dalam proses

pembuatan sebuah kuesioner ada beberapa karakteristik yang perlu

diperhatikan agar kuesioner yang dibentuk tersebut efektif dan efisien.

Instrumen yang mudah dipahami berfungsi sebagai suatu cara untuk

mengungkapkan fakta dan data dalam penelitian. Kualitas penelitian yang baik

dalam arti valid dan reliabel serta memiliki tingkat pembeda sesuai dengan

fakta di lapangan.

Untuk itu dalam membuat instrumen dalam kuesioner harus memenuhi

beberapa kriteria, antara lain (Arifin, 2017; Umar, 2009):

1. Validitas

Menurut Gronlund (2009) dalam Arifin (2017) validitas adalah

ketepatan dari interpretasi yang diperoleh dari hasil penilaian.

Validitas berasal dari kata validity yang berarti sejauh mana

ketepatan sebuah alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya.

Setidaknya ada tiga komponen yang harus dilakukan yaitu:

a. pengujian validitas konstruksi terkait aspek yang akan diukur

dengan berlandaskan teori;

b. pengujian validitas isi dengan membandingkan antara isi

instrumen dengan materi yang ada; dan,

c. pengujian validitas eksternal dengan cara membandingkan antara

kriteria yang ada pada instrumen dengan fakta-fakta empiris yang

ada di lapangan.

2. Reliabitas

Menurut Reynolds et al. (2010) adalah mengacu kepada

kekonsistenan hasil penilaian. Lebih lanjut menurut Mehrens dan

Lehmann (1973) dalam Arifin (2017) menjelaskan bahwa reliabilitas

merupakan derajat konsisten di antara dua hasil pengukuran pada

objek yang sama.

Page 106 of 183

90 Metode Penelitian Ekonomi

Pengujian reliabilitas dilakukan secara internal melalui konsistensi

butir dan pengujian secara eksternal dilakukan dengan cara test-retest

dengan mencoba beberapa kali instrumen ke beberapa responden.

Bila koefisien korelasi positif dan signifikan hal ini berarti bahwa

instrumen yang telah kita buat dapat dinyatakan reliabel.

3. Sensitivitas

Dilakukan dalam rangka menjelaskan kemampuan suatu instrumen

yang telah ditetapkan dapat melakukan diskriminasi terhadap

permasalahan penelitian

4. Objektivitas

Terkait penelitian harus dapat diuraikan sebagai tingkat di mana

pengukuran yang dilakukan harus dapat bebas dari pendapat dan

subjektivitas penilaian, bebas bias dan tidak menggunakan perasaan

dalam menggunakan tes.

5. Fisibilitas

Aspek terakhir yang diperlukan dalam pembuatan instrumen

kuesioner. Hal ini dapat dijelaskan sebagai aspek keterampilan,

penggunaan sumber daya dan estimasi penggunaan waktu yang

dibutuhkan dalam melakukan pengisian instrumen.

7.5 Dokumentasi

Pengumpulan data dengan cara dokumentasi dapat dilakukan dengan cara

mencatat peristiwa-peristiwa yang sudah berlalu. Dokumentasi sebagai

pengumpulan data dapat berupa bentuk tulisan, gambar-gambar atau karya dari

seseorang untuk mengabadikan suatu peristiwa yang terjadi di dalam

masyarakat. Hal ini menjadi salah satu bentuk teknik pengumpulan data yang

dapat dilakukan untuk menunjang penelitian kita yang bersifat ilmiah. Biasa

teknik ini dilakukan oleh seseorang yang terbiasa melakukan pencatatan

peristiwa yang terjadi dalam kehidupan masyarakat.

Page 109 of 183

Bab 8

Teknik Analisis Data

8.1 Pendahuluan

Penelitian digunakan untuk mendapatkan pengetahuan yang benar mengenai

suatu permasalahan yang diteliti, sehingga diperoleh landasan bagi keputusan

dan tindakan dari informasi yang diteliti untuk aktivitas bisnis dan

pembangunan. Untuk memperoleh jawaban dari permasalahan yang diteliti

perlu dilakukan suatu analisis data menggunakan data-data yang bersumber

dari permasalahan tersebut.

Metode penelitian tertentu didasarkan pada kemampuan untuk memberikan

jawaban atas masalah penelitian tertentu (Tobyn et al., 2018). Metode

penelitian terbagi dua penelitian kuantitatif dan kualitatif. Tujuan dari masing- masing penelitian berbeda-beda, maka setiap metode penelitian tersebut

memiliki teknik analisis data yang berbeda. Analisis dilakukan untuk

mengevaluasi suatu keadaan atas sebuah permasalahan yang dibahas.

Data tidak hanya sebagai sumber daya namun menjadi sebuah aset penting

dalam penelitian yang perlu dikelola dengan baik. Data yang diperoleh peneliti

di lapangan akan ditelaah dengan menganalisis dari data tersebut. Hasil temuan

yang diperoleh dari analisis data tersebut akan berguna dalam menjawab fokus

penelitian (hipotesis) (Wu and Little, 2011).

Page 112 of 183

96 Metode Penelitian Ekonomi

yang diubah menjadi data ordinal, dan kedua data tersebut diubah ke

data diskrit.

8.3.3 Penerapan Data Menurut Metode Penelitian

Dalam rumusan yang dijelaskan pengolahan data yang didapatkan melalui

rumusan-rumusan, disesuaikan dengan metode penelitian yang digunakan

dalam penelitian. Dalam mempermudah melakukan pengolahan data disajikan

dalam sistematis mengenai jenis-jenis permasalahan.

Dalam memilih rumusan masalah dalam penelitian disesuaikan dengan jenis

data, tetapi ada kalanya penelitian dalam data disesuaikan rumusan masalah.

Penelitian kuantitatif data diolah dengan menggunakan rumus-rumus statistik.

Bagi penelitian kualitatif pada umumnya bingung menggunakan analisis yang

akan digunakan, namun data yang digunakan berwujud sama maka yang

berbeda hanya cara menginterpretasi serta mengambil kesimpulan.

8.4 Analisis Data Penelitian Kuantitatif

Setelah mendapatkan data yang diperlukan pada penelitian kuantitatif hal yang

selanjutnya melakukan analisis data. Langkah-langkah yang dilaksanakan di

antaranya menggabungkan data yang sesuai dan kelompok, mentabulasi data

dan, menyajikan, melaksanakan perhitungan dan menjawab rumusan masalah,

serta melaksanakan perhitungan dalam menguji hipotesis. Teknik analisis data

yang digunakan dengan statistik, statistik tersebut terdiri dari:

8.4.1 Statistik Deskriptif dan Inferensial

Statistik deskriptif digunakan dalam menganalisis data dengan cara

menjelaskan data yang diperoleh, dengan tidak menjadikan kesimpulan untuk

berlaku umum. Penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan

keseluruhan populasi digunakan statistik deskriptif untuk analisisnya,

sedangkan penelitian dengan menentukan sampel pada penelitiannya

menggunakan statistik deskriptif maupun inferensial.

Penelitian yang kesimpulannya tidak digunakan untuk berlaku pada semua

populasi namun hanya kepada sampel akan menggunakan statistik deskriptif,

Page 114 of 183

98 Metode Penelitian Ekonomi

8.4.2 Statistik Parametris dan Non Parametris

Statistik inferensial dibagi menjadi dua yaitu statistik parametris dan non

parametris. Statistik parametris dalam menguji parameter populasi melalui

statistik, atau menguji ukuran populasi melalui data sampel. Statistik yang

dimaksud ialah data yang diperoleh dari sampel. Penggunaannya berdasarkan

dugaan dan klasifikasi data yang digunakan.

Asumsi utama statistik parametris adalah data yang digunakan harus

terdistribusi dengan normal, dan penggunaan variabel yang lebih dari satu

diharuskan memenuhi asumsi linieritas. Sedangkan dalam statistik non

parametris tidak mengharuskan banyak terpenuhi banyak asumsi, seperti tidak

harus terdistribusi dengan normal. Statistik parametris lebih memiliki kekuatan

dibanding statistik non parametris, bila asumsi yang melandasinya terpenuhi.

Dalam penelitian penggunaannya melihat dari jenis data yang digunakan,

maka peneliti dapat memosisikan tipe pengolahan data yang cocok digunakan.

Ciri-ciri dari masing-masing statistik dijelaskan pada tabel berikut:

Tabel 8.1: Ciri - Ciri Statistik Parametris dan Non Parametris(Sugiyono,

2016)

8.4.3 Macam Data

Data yang digunakan dalam penelitian bersumber dari data primer dan data

sekunder. Setiap data yang diperoleh dari lapangan memiliki skala yang

berbeda sesuai dengan cara analisis yang dipergunakan. Seluruh jenis skala

dalam penelitian kuantitatif, sebagai berikut:

Page 117 of 183

Bab 8 Teknik Analisis Data 101

Perolehan data dari hasil pengumpulan yang berulang-ulang mengakibatkan

jumlahnya yang besar, maka dilakukan pencatatan yang terperinci, hal ini

diakibatkan waktu peneliti yang lama dalam pengambilan data pada objek.

Maka perlu mereduksi data tersebut, data yang diperoleh dirangkum, dipilih,

agar didapatkan fokus yang penting dalam menentukan tema dan pola

penelitian.

Hasil dari reduksi tersebut diperoleh fenomena fokus penelitian, yang berguna

mempermudah peneliti dalam melaksanakan pengumpulan data selanjutnya,

dan mencarinya bila diperlukan. Tujuan akan memandu peneliti dalam

mereduksi data. Tujuan utama dalam penelitian kualitatif adalah temuan.

Page 120 of 183

104 Metode Penelitian Ekonomi

maka skala pengukuran merupakan acuan atau pedoman untuk menentukan

alat ukur. Alat ukur tersebut digunakan dalam pengukuran dan menghasilkan

data kuantitatif. Misalnya, alat ukur panjang adalah meter, berat adalah

kilogram (kg), ton, kuintal, dan sebagainya. Melalui skala pengukuran tersebut,

maka nilai variabel yang hendak diukur dengan instrumen tertentu dapat

dinyatakan dalam bentuk angka. Hasilnya akan lebih akurat, efisien, dan

komunikatif. Sebagai contoh, berat emas 19 gram, berat besi 100 kg, suhu

badan orang yang sehat 37 derajat Celsius, IQ seseorang 150. Selanjutnya

dalam pengukuran sikap, sikap sekelompok orang akan diketahui termasuk

gradasi dari suatu skala sikap.

Pada hakikatnya, skala pengukuran bisa dipakai dalam berbagai bidang dan

penekanannya hanya pada isi saja. Pengukuran tidak lain dari penunjukan

angka-angka pada satu variabel menurut aturan yang telah ditentukan. Yang

mana aturan pertama perlu diketahui oleh seorang peneliti untuk mengukur

atau memberikan nilai yang tepat untuk konsep yang akan diamati terkait

dengan tingkat pengukuran. Skala pengukuran mempunyai implikasi penting

untuk analisis data, seperti halnya dalam penarikan kesimpulan dari penelitian

yang telah dibuat berdasarkan pengukuran tersebut (Tashakkori and Teddlie,

2010) .

Dalam mengolah dan menganalisis data, sebagai seorang peneliti haruslah

mengetahui tentang sifat dasar skala pengukuran yang hendak digunakan.

Operasi-operasi matematik serta pilihan peralatan statistik yang dipakai dalam

pengolahan data, pada dasarnya memiliki persyaratan tertentu dalam hal skala

pengukuran datanya. Ketidaksesuaian antara skala pengukuran dengan operasi

matematik atau peralatan statistik yang diaplikasikan akan menghasilkan

kesimpulan yang bias dan tidak tepat atau relevan. Dasar yang paling umum

untuk membuat skala memiliki ciri-ciri bilangannya berurutan, selisih antara

bilangan-bilangan adalah berurutan, deret bilangan memiliki asal mula yang

unik dengan ditandai bilangan nol.

Page 121 of 183

Bab 9 Skala Pengukuran 105

9.2 Macam - Macam Skala Pengukuran

Macam-macam skala pengukuran dapat berupa skala nominal, ordinal,

interval, dan rasio (Sugiyono, 2017):

Skala Nominal

Skala nominal merupakan skala yang melekat pada variabel yang kategorinya

hanya bisa digunakan untuk membedakan antara satu kategori dengan kategori

lainnya. Kita tidak bisa mengatakan bahwa kategori yang satu lebih baik dari

kategori yang lain, atau kategori yang satu lebih tinggi dari kategori yang lain.

Hal ini dikarenakan kategori yang satu hanya berbeda dengan kategori yang

lain. Dengan demikian, skala nominal ini biasanya berupa variabel dengan data

kualitatif (Lind, William and Mason, 2002). Sedangkan skala nominal menurut

(Jackson, 2012) adalah:

“In nominal scale, objects or individuals are assigned to categories that have

no numerical properties. Nominal scale have the characteristic of identity but

lack the order properties. Variables measured on a nominal scale are often

referred to as categorical variable because the data are divided into

categories. Some examples of categorical variables, or data measured on a

nominal scale, are ethnicity, gender, and political affiliation.”

Artinya, skala nominal adalah objek atau individu ditujukan pada kategori

yang tidak memiliki identitas karakteristik, tetapi tidak memiliki sifat untuk

mengurutkan. Variabel yang hendak diukur dalam skala nominal sering

disebut sebagai skala kategori. Beberapa contoh variabel kategori, atau data

yang diukur pada skala nominal, yaitu etnis, gender, dan afiliasi politik.

Skala nominal merupakan tingkatan paling sederhana pada tingkatan

pengukuran. Skala ini digunakan untuk menggolongkan objek-objek atau

peristiwa ke dalam kelompok yang terpisah berdasar kesamaan atau perbedaan

ciri-ciri tertentu dari objek yang diamati. Kategori dalam menggolongkan ke

kelompok-kelompok tertentu sudah dimasukkan dan dilambangkan dengan

kata-kata, huruf, simbol atau angka. Skala nominal tidak dapat dioperasikan

secara matematis seperti tambah, kurang, kali atau bagi (Juliadi, Irfan and

Manurung, 2014).

Page 122 of 183

106 Metode Penelitian Ekonomi

Berikut ciri-ciri data berskala nominal antara lain (Zulfikar and Budiantara,

2014):

1. Hanya bersifat membedakan, tidak mengurutkan mana kategori yang

lebih tinggi dan mana kategori yang lebih rendah.

2. Memiliki kategori yang bersifat homogeny, mutually exclusive dan

exhaustive. Mutually exclusive dan exhaustive artinya setiap individu

harus bisa mengategorikan hanya pada satu kategori saja dan setiap

kategori harus mencakup keseluruhan data yang akan diolah.

Skala nominal disebut juga dengan frequency data atau categorical data.

Umumnya menggunakan kode berupa angka yang berguna sebagai label atau

simbol kategori untuk membedakan dan tidak memperlihatkan besaran atau

tingkatan. Sebagai contoh, jenis kelamin diberi angka sebagai simbol, 0= laki- laki dan 1= perempuan. Status pernikahan, 1= menikah dan 2= tidak menikah.

Kita bisa menukar angka-angka tersebut, selama suatu karakteristik memiliki

angka yang berbeda dengan karakteristik lainnya.

Hal ini disebabkan tidak adanya nilai intrinsik yang dimilikinya, maka angka- angka tersebut (kode-kode) yang diberikan tidak memiliki sifat sebagaimana

bilangan pada umumnya. Oleh karena itu, pada variabel dengan skala nominal

tidak dapat diterapkan operasi matematika standar (aritmatik), seperti

pengurangan, penjumlahan, perkalian, dan lainnya. Skala nominal juga

merupakan alat statistik yang basisnya jumlah dan proporsi seperti modus,

distribusi frekuensi, Chi Square, dan beberapa alat statistik lainnya yang

nonparametrik.

Dalam penelitian, kita bisa saja memberikan angka pada kategori dalam

variabel berskala nominal. Namun angka tersebut tidak bisa dijadikan dasar

untuk menentukan antar kategori. Tidak adanya bobot yang bisa ditunjukkan

angka yang akan digunakan. Hal ini membuat kita bisa saja mengganti angka

yang ada dengan angka yang sesuai dengan keinginan peneliti. Angka yang

digunakan dalam skala nominal hanya berfungsi sebagai kode yang memiliki

arti berbeda dengan angka tersebut.

Skala Ordinal

Skala ordinal lebih tinggi tingkatannya daripada skala nominal. Skala ordinal

ini juga sering disebut dengan skala peringkat. Hal ini dikarenakan dalam skala

ordinal, lambang-lambang bilangan hasil pengukuran selain menunjukkan

perbedaan yang menunjukkan urutan atau tingkatan objek yang hendak diukur

Page 123 of 183

Bab 9 Skala Pengukuran 107

menurut karakteristik tertentu. Misalnya tingkat kepuasan seseorang terhadap

produk. Bila kita ingin mengganti angka-angkanya, harus dilakukan secara

berurut dari besar ke kecil atau dari kecil ke besar. Jadi, tidak boleh kita buat

(1= sangat puas, 2= tidak puas, 3= puas, dstnya). Yang boleh adalah (1= sangat

puas, 2= puas, 3= kurang puas, dstnya) (Amri, Junaidi and Yulmardi, 2009).

Selain itu, yang perlu diperhatikan dari karakteristik skala ordinal adalah

meskipun nilainya sudah memiliki batas yang jelas, tetapi belum memiliki

jarak (selisih). Kita tidak tahu seberapa jarak kepuasan dari tidak puas ke

kurang puas. Dengan kata lain, kita harus memberinya sebuah angka kepuasan

yang sangat puas lima kali lebih tinggi dibandingkan yang sangat tidak puas.

Semua karakteristik yang ada pada skala nominal dimiliki oleh skala ordinal.

Perbedaan dengan skala nominal, adalah kalau skala ordinal memiliki urutan

atau peringkat antar kategori dari tingkatan yang paling rendah ke tingkatan

yang paling tinggi berdasarkan atribut tertentu. Angka yang digunakan hanya

menentukan posisi dalam suatu seri yang urut, bukan nilai yang absolut.

Namun angka dalam skala ordinal tersebut tidak dapat ditambahkan,

dikurangkan, dikalikan, maupun dibagi (tidak berlaku operasi matematika).

Kemudian adapun persamaannya adalah baik di skala nominal maupun

ordinal, angka yang digunakan berfungsi sebagai kode yang memiliki arti yang

berbeda dengan angka tersebut. Sebagaimana halnya dengan skala nominal,

pada skala ordinal kita juga tidak dapat menerapkan operasi matematika

standar (aritmatik), seperti pengurangan, penjumlahan, perkalian, dan lainnya.

Alat ukur statistik yang sesuai dengan skala ordinal adalah alat statistik yang

berdasarkan jumlah dan proporsi seperti modus, distribusi frekuensi, Chi

Square, dan beberapa alat statistik non parametrik lainnya.

Dengan demikian skala ordinal merupakan data dengan tetap memperhatikan

adanya urutan. Contoh skala ordinal yaitu tingkat kesukaan akan suatu produk

makanan dengan skala 1 sampai 4.

1. : sangat tidak suka

2. : tidak suka

3. : suka

4. : sangat suka

Page 124 of 183

108 Metode Penelitian Ekonomi

Skala Interval

Skala interval memiliki karakteristik seperti yang dimiliki oleh skala nominal

dan ordinal dengan ditambah karakteristik lain, yaitu berupa adanya interval

yang tetap. Dengan demikian, skala interval sudah memiliki nilai intrinsik,

memiliki jarak, tetapi jarak tersebut belum merupakan kelipatan. Artinya,

bahwa skala interval tidak memiliki nilai nol mutlak (Amri, Junaidi and

Yulmardi, 2009).

Sebaliknya skala interval menurut (Babbie, 1995) yaitu skala yang melekat

pada variabel dengan kategori yang menunjukkan adanya perbedaan, baik

berdasarkan tingkatan maupun rentang nilai. Dalam skala interval kita bisa

menunjukkan bahwa kategori yang satu lebih baik dari kategori yang lain atau

kategori yang satu lebih tinggi dari kategori yang lain, dan kategori yang satu

berbeda dengan kategori yang lain. Namun hal ini dapat dikatakan bahwa

kategori yang satu memiliki rentang nilai dari sekian sampai sekian. Dengan

kata lain, skala interval mencakup pula karakteristik yang ada dalam skala

nominal dan ordinal.

Tingkatan skala ini berada antara skala ordinal dan nominal. Karakteristik

yang ada dalam skala ordinal masuk dalam skala interval. Yang

membedakannya, skala interval memiliki satuan skala, atau satuan pengukuran

yang standar dan jarak antar kategori dapat diketahui. Skala interval tidak

memiliki titik nol (0) yang sesungguhnya, sehingga tidak berlaku operasi

perbandingan. Akan tetapi, hanya berlaku operasi penjumlahan serta

pengurangan. Skala interval tersebut sudah benar-benar dalam bentuk angka

dan dapat diterapkan dalam semua operasi matematika serta alat ukur statistik,

kecuali yang didasarkan pada rasio, misalnya saja koefisien variasi.

Contoh variabel berskala interval adalah (Martono, 2015):

1. IPK:

a. 0,00 – 1,99 (1)

b. 2,00 – 2,99 (2)

c. 3,00 – 4,00 (3)

2. Penghasilan:

a. < 500 ribu (1)

b. 500 ribu – 1,5 juta (2)

c. > 1,5 juta (3)

Page 126 of 183

110 Metode Penelitian Ekonomi

Tabel 9.1: Skema Keempat Skala Data (Sugiyono, 2017)

Data Skala Dapat

dibedakan

Ada

urutan

tingkatan

Memiliki

interval

sama

Dapat

dibandingkan

Kategori Nominal √

Ordinal √ √

Numerik Interval √ √ √

Rasio √ √ √ √

Berbagai skala tentang sikap dan perilaku yang bisa dipergunakan dalam

penelitian Administrasi, Pendidikan, Ekonomi, Bisnis, dan Sosial antara lain:

Skala Likert

Skala Likert adalah skala yang dapat dipergunakan untuk mengukur sikap,

pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang suatu gejala

atau fenomena sosial (Junaidi, 2015). Variabel penelitian adalah fenomena

sosial yang terjadi dan diaplikasikan secara khusus oleh peneliti dalam

penelitian. Pada skala Likert, variabel yang diukur akan dijabarkan dan

dijadikan sebagai indikator variabel.

Selanjutnya indikator-indikator tersebut menjadi dasar untuk menyusun item- item instrumen yang berupa pernyataan atau pertanyaan. Jawaban setiap item

instrumen yang menggunakan skala Likert memiliki gradasi dari sangat positif

sampai sangat negatif, yang dapat berupa kata-kata, antara lain:

a. Sangat Setuju

b. Setuju

c. Ragu-Ragu

d. Tidak Setuju

e. Sangat Tidak Setuju

a. Selalu

b. Sering

c. Kadang-Kadang

d. Tidak Pernah

Page 129 of 183

Bab 9 Skala Pengukuran 113

Responden dapat memberikan jawaban dengan mencentang atau memberi

lingkaran jawaban. Jawaban responden terletak pada rentang jawaban positif

sampai dengan negatif. Hal ini tergantung pada persepsi responden kepada

yang akan dinilai. Responden yang memberi penilaian dengan angka 5, berarti

persepsi responden terhadap pemimpin itu sangat positif.

Sedangkan seseorang memberikan jawaban pada angka 3, berarti netral, dan

jika seseorang memberikan jawaban pada angka 1, maka persepsinya terhadap

pemimpinnya sangat negatif.

Skala Rating

Ketiga skala pengukuran yang telah dibahas sebelumnya, data akan didapatkan

ke semuanya berbentuk data kualitatif yang dikuantitatifkan. Dengan skala

rating, data mentah yang didapatkan berbentuk angka. Selanjutnya data

tersebut ditafsirkan dalam pemahaman kualitatif. Jawaban responden senang

atau tidak senang, setuju atau tidak setuju, pernah atau tidak pernah.

Skala model rating scale, responden tidak akan menjawab salah satu dari

jawaban kualitatif yang telah disediakan. Tetapi hal ini berbeda dengan

menjawab salah satu jawaban kuantitatif yang tersedia. Skala rating lebih

luwes, fleksibel, dan tidak terbatas dalam mengukur sikap saja. Namun disisi

lain dalam mengukur persepsi atau penilaian responden terhadap sebuah

fenomena lainnya. Seperti skala untuk mengukur status sosial ekonomi,

kelembagaan, pengetahuan, kemampuan, proses kegiatan, dan lain-lain.

Yang penting bagi penyusunan instrumen dengan rating scale adalah harus

dapat mengartikan setiap angka yang diberikan pada alternatif jawaban pada

setiap item instrumen. Orang tertentu memilih jawaban angka 2, tetapi angka 2

oleh orang tertentu belum tentu sama maknanya dengan orang lain yang juga

memilih jawaban dengan angka 2. Rating scale terbagi menjadi beberapa

bentuk, yaitu skala numerik, penilaian grafis, dan daftar cek (Sugiyono, 2015).

Page 132 of 183

116 Metode Penelitian Ekonomi

Supaya lebih mudah dalam menyusun instrumen penelitian, dibutuhkan

sebuah ”matrik pengembangan instrumen” atau ”kisi-kisi instrumen.”

Misalnya variabel penelitiannya adalah ”bauran pemasaran. Berikut akan lebih

dijelaskan lagi terkait contoh aplikasi dalam pembuatan matrik dan item

pertanyaan instrumen. Tabel 9.2 menjelaskan tentang matrik pengembangan

instrumen (kisi-kisi instrumen) dan Tabel 9.3 tentang Item Pertanyaan

Instrumen menurut (Sugiyono, 2017).

Tabel 9.2: Matrik Pengembangan Instrumen (Kisi-Kisi Instrumen) (Sugiyono,

2017)

Variabel Indikator Pertanyaan

Bauran Pemasaran 1. Product (Produk)

2. Price (Harga)

3. Place (Tempat)

4. Promotion (Promosi)

Selanjutnya akan diberikan salah satu contoh dari indikator bauran pemasaran,

yakni produk, maka bentuk pernyataan dalam kuesionernya sebagai berikut

dalam Tabel 9.3.

Tabel 9.3: Item Pernyataan Instrumen (Sugiyono, 2017)

Item Pernyataan

1. Variasi produk pembiayaan BPRS Mitra Syariah Gresik

menarik karena sesuai dengan kebutuhan nasabah

2. Produk pembiayaan BPRS Mitra Syariah Gresik lebih

berkualitas dibanding produk sejenis dari bank lain

3. Desain dari skim pembiayaan BPRS Mitra Syariah Gresik

menarik nasabah sehingga sesuai dengan kebutuhan

4. Jaminan pembayaran jasa produk pembiayaan BPRS Mitra

Syariah Gresik yang lebih bersaing

Dalam menentukan indikator-indikator dari setiap variabel yang akan

digunakan dalam penelitian, maka dibutuhkan wawasan yang luas dan

mendalam terkait variabel yang hendak digunakan dalam penelitian tersebut

dan teori-teori pendukungnya. Teori pendukung yang dipergunakan untuk

membuat dan menyusun instrumen harus cermat dan tepat agar didapatkan

indikator yang valid.

Caranya untuk mendapatkannya, yaitu dengan banyak membaca referensi

(seperti buku dan jurnal yang terkait dengan topik penelitian dari peneliti),

Page 134 of 183

118 Metode Penelitian Ekonomi

Tabel 9.4: Kisi - Kisi Instrumen yang Diperlukan untuk Mengukur Kualitas

Pelayanan, Bauran Pemasaran, dan Kepuasan Nasabah (Subagiyo, 2018)

Variabel Indikator

Kualitas Pelayanan 1. Tangibles (Berwujud)

2. Reliability (Kehandalan)

3. Responsiveness (Ketanggapan)

4. Assurance (Jaminan dan Kepastian)

5. Empathy (Empati)

Bauran Pemasaran 1. Product (Produk)

2. Price (Harga)

3. Place (Tempat)

4. Promotion (Promosi)

Kepuasan Nasabah 1. Tingkat kepuasan terhadap

pelayanan secara keseluruhan

2. Tingkat kepuasan terhadap

pelayanan apabila dibandingkan

dengan jasa sejenis

3. Keinginan mencari pelayanan

serupa

Berupa Tabel untuk masing-masing item pernyataan pada variabel kualitas

pelayanan dalam Tabel 9.5 berikut.

Tabel 9.5: Variabel, Indikator, dan Item Pernyataan (Subagiyo, 2018)

No. Bukti Fisik (Tangibles) (X1.1)

Pernyataan STS TS N S SS

1. Lokasi kantor BPRS Mitra Syariah

Gresik mudah dijangkau dan tidak

jauh dari pusat kegiatan ekonomi

1 2 3 4 5

2. Tempat parkir kantor BPRS Mitra

Syariah Gresik memadai dan nyaman

1 2 3 4 5

3. Ruang publik atau tempat pelayanan

yang dimiliki kantor BPRS Mitra

Syariah Gresik nyaman

1 2 3 4 5

4. Peralatan kantor BRPS Mitra Syariah

Gresik yang dimiliki modern dan

memadai

1 2 3 4 5

Page 139 of 183

Bab 10 Populasi dan Sampel 123

Populasi Tak Terbatas (Infinite Population)

Populasi tak terbatas (tak terhingga) adalah populasi yang tidak

memungkinkan untuk peneliti menghitung jumlah populasi secara

keseluruhan. Populasi seperti ini disebut tak terbatas atau tak terhingga.

Misalnya penelitian ingin menghitung jumlah bakteri di tubuh pasien, jumlah

ikan di laut, jumlah planet di jagad raya merupakan beberapa contoh populasi

yang mungkin tak terhingga.

Populasi Sasaran (Target)

Populasi sasaran merupakan populasi yang memiliki karakteristik khusus

sesuai dengan tujuan dari penelitian itu sendiri. Misalnya, penelitian ingin

membuat studi mengenai tentang masalah-masalah yang dialami oleh UKM

(usaha kecil dan menengah) di sebuah kota atau provinsi. Seluruh UKM yang

ada di kota/provinsi tersebut merupakan populasi sasaran penelitian.

Elemen, Kelompok Populasi, dan Sampel

Populasi terdiri dari elemen dan kelompok populasi. Elemen adalah satu

anggota populasi sedangkan kelompok populasi merupakan kumpulan semua

elemen (Uman Sekaran, 2006:122). Elemen/unsur adalah setiap satuan

populasi. Kalau dalam populasi terdapat 30 laporan keuangan, maka setiap

laporan keuangan tersebut adalah unsur atau elemen penelitian. Artinya dalam

populasi tersebut terdapat 30 elemen penelitian. Jika populasinya adalah pabrik

sepatu, dan jumlah pabrik sepatu 500, maka dalam populasi tersebut terdapat

500 elemen penelitian. Jika penelitian mengambil populasi seluruh karyawan

PT “ABC”, maka setiap karyawan itu adalah elemen.

Elemen populasi bisa berupa data tentang orang/binatang/tumbuhan, tentang

kejadian, tentang tempat, atau juga tentang benda. Jika populasi penelitian

adalah mahasiswa perguruan tinggi “A”, maka penelitian harus bisa memiliki

daftar semua mahasiswa yang terdaftar di perguruan tinggi “A” tersebut

selengkap mungkin. Nama, NIM, jenis kelamin, alamat, usia, dan informasi

lain yang berguna bagi penelitiannya. Dari daftar ini, peneliti akan bisa secara

pasti mengetahui jumlah populasinya (N).

Kelompok populasi adalah kumpulan elemen. Dengan kata lain, kelompok

karyawan bagian pemasaran, penjualan, produksi adalah kelompok dari

populasi dari karyawan PT “ABC”. Sampel adalah sebagian dari populasi

yang akan diambil untuk diteliti dan hasil penelitiannya digunakan sebagai

representasi dari populasi secara keseluruhan. Dengan demikian, sampel dapat

Page 145 of 183

Bab 10 Populasi dan Sampel 129

Populasi adalah siswa SD Negeri XX Jakarta yang berjumlah 500

orang. Ukuran sampel ditentukan dengan Tabel Isaac Michael dengan

tingkat kesalahan adalah sebesar 5% sehingga ukuran sampel ditentukan

sebesar 205. Sampel 205 ini selanjutnya diambil secara acak tanpa

memperhatikan kelas, usia, dan jenis kelamin.

Dengan menggunakan simple random sampling, 205 orang yang

dipilih dapat menggunakan teknik undian baik secara manual maupun

menggunakan alat bantu komputer. Simple random sampling dalam

praktiknya jarang digunakan karena proses pengambilan sampelnya

yang memerlukan waktu, hingga metode random sampling lebih

sering dilakukan dengan pendekatan sistematis atau dengan

pengambilan sampel acak berstrata.

b. Pengambilan sampel sistematis

Pengambilan sampel sistematis dilakukan dengan cara menarik

elemen ke-n dalam populasi yang dimulai dengan elemen yang

dipilih secara acak. Langkah-langkah yang dilakukan untuk

mencapai sampel acak sistematis:

1) Jumlahkan unit dalam populasi dari 1 sampai N.

2) Menentukan berapa n (ukuran sampel) yang diinginkan atau

dibutuhkan.

3) k = N/n = ukuran interval

4) Pilih secara acak integer antara 1 sampai k kemudian

mengambil setiap unti k.

Contoh Sampel Sistematis

Misal, sampel yang ditentukan adalah 100 karyawan dari 1.000 populasi

secara keseluruhan. Prosedur penarikan sampelnya adalah sebagai berikut:

1) Jumlah populasi N = 100

2) Tentukan ukuran sampel yang ingin diambil, n = 20

3) Tentukan angka random dari 100/20 = 5 (pilih 1-5)

4) Dipilih angka 5

Page 147 of 183

Bab 10 Populasi dan Sampel 131

dapat diambil sampel yang representatif berdasarkan tingkat usia,

pendidikan dan masa kerja.

Prosedurnya:

• Siapkan “sampling frame”.

• Bagi sampling frame tersebut berdasarkan strata yang

dikehendaki.

• Tentukan jumlah sampel dalam setiap stratum.

• Pilih sampel dari setiap stratum secara acak.

Pada saat menentukan ukuran sampel dalam setiap stratum/tingkatan,

peneliti dapat menentukan secara (a) proporsional, (b) tidak

proporsional. Yang dimaksud dengan proporsional adalah jumlah

sampel dalam setiap stratum sebanding dengan jumlah unsur populasi

dalam stratum tersebut.

Contoh Perhitungan Proportionate Stratified Random

Populasi adalah karyawan PT XYZ berjumlah 125. Dengan rumus Slovin

(lihat contoh di bawah ini) dan tingkat kesalahan 5% diperoleh besar sampel

adalah 95. Populasi sendiri terbagi ke dalam tiga bagian (marketing, produksi,

dan penjualan) yang masing-masing berjumlah:

Marketing : 15

Produksi : 75

Penjualan : 35

Maka ukuran sampel yang diambil berdasarkan masing-masing

bagian tersebut ditentukan kembali dengan rumus n = (populasi

kelas/jumlah populasi keseluruhan) × jumlah sampel yang ditentukan.

Marketing : 15/125 × 95 = 11,4 dibulatkan 11

Produksi : 75/125 × 95 = 57

Penjualan : 35/125 × 95 = 26,6 dibulatkan 27

Sehingga dari keseluruhan sampel kelas tersebut adalah 11 + 57 + 27

= 95 sampel.

Contoh Perhitungan Disproportionate Stratified Random Sampling

Page 156 of 183

140 Metode Penelitian Ekonomi

Page 157 of 183

Bab 11

Validitas dan Reliabilitas

Penelitian Kualitatif

11.1 Uji Validitas

Validitas dalam penelitian kualitatif merupakan evaluasi dalam melihat

kesesuaian kesimpulan penelitian dengan bukti data - data yang ada. Menurut

(Budiastuti & Bandur, 2018) validitas dalam penelitian kualitatif berkaitan

dengan ketepatan dalam prosedur penelitian sehingga diperoleh hasil

penelitian dan kesimpulan penelitian yang dapat dipercaya. Uji validitas dalam

penelitian kualitatif berbeda dengan penelitian kuantitatif. Validitas dalam

penelitian kualitatif didasarkan pada keakuratan hasil penelitian dari sudut

pandang peneliti, atau pembaca secara umum.

Menurut (Sugiyono, 2014) terdapat dua jenis validitas dalam penelitian

kualitatif yaitu, uji kredibilitas (validitas internal) dan uji transferabilitas

(validitas eksternal)

11.1.1 Uji Kredibilitas

Masalah yang sudah ditetapkan di awal dalam penelitian kualitatif

kemungkinan akan mengalami perubahan ketika peneliti sudah turun ke

lapangan. Hal ini biasanya terjadi, dikarenakan saat di lapangan peneliti

Page 167 of 183

Daftar Pustaka

Abdullah, M. (2015) ‘Metode penelitian kuantitatif’. Aswaja pressindo.

Adler, E. S., & Clark, R. (2011). An invitation to social research: How it’s done

(4th ed.). Belmont, CA: Wadsworth.

Amri, A., Junaidi and Yulmardi (2009) Metodologi Penelitian Ekonomi dan

Penerapannya. Bogor: IPB Press.

Ardiana, D. P. Y. et al. (2021) Metodologi Penelitian Bidang Pendidikan.

Yayasan Kita Menulis.

Arifin, Z. (2017) ‘Kriteria Instrumen Dalam Suatu Penelitian’, Jurnal Theorems

(the original research of mathematics), 2(1), pp. 28–36.

Arikunto Suharsini (2007), Manajemen Penelitian,Jakarta: Rineke Cipta.

Arikunto, S. (2014) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:

Rineka Cipta.

Arikunto, S., (2006). "Prosedur Penelitian: Suatu Pengantar Praktik," Jakarta:

Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis.

Edisi Revisi 2010. Jakarta: Rineka Cipta.

Babbie, E. (1995) The Practice of Social Research. 7th ed. Belmont: Wadsworth

Publishing Company.

Bartlett, J.E. et. al. (2001). Organizational Research: Determining Appropriate

Sample Size in Survey Reseacrh. Information Technology, Learning, and

Performance Journal, Vol. 19, No. 1, Spring 2001.

Bearn, A. G. and Society, A. P. (1999) Useful Knowledge: The American

Philosophical Society Millennium Program. American Philosophical

Page 171 of 183

Daftar Pustaka 155

Martono, N. (2010) Metode penelitian kuantitatif: Analisis Isi dan Analisis Data

Sekunder (sampel halaman gratis). RajaGrafindo Persada.

Martono, N. (2015) Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: RajaGrafindo

Persada.

Mirowski, P. (1991) More heat than light: economics as social physics, physics

as nature’s economics. Cambridge University Press.

Mohajan, H. K. (2018) ‘Qualitative research methodology in social sciences and

related subjects’, Journal of Economic Development, Environment and

People. Editura Fundaţiei România de Mâine, 7(1), pp. 23–48.

Muhammad (2005) Metode Penelitian Ekonomi Islam. ke-1. Yogyakarta:

UPFE-UMY.

Mulyadi, M. (2020) RISET KUALITATIF: Memahami Proses Penelitian

Kualitatif. Jakarta: Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI dan

Inteligensia Intrans Pusblisihing.

Mulyana, D. (2004) Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu

Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nana Sudjana, I. (2001) ‘Penelitian dan Penilaian Pendidikan’, Sinar Baru

Algesindo, Bandung.

Nasution.S, (2011), Metode Research (penelitian Ilmiah), Jakarta: Raja

Grafindo.

Nazir M (2014). Metode Penelitian ,Bogor: Ghalia Indonesia

Nazir. (2005). "Metode Penelitian," Jakarta: Ghalia Indonesia

Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi dan Karya

Ilmiah. Jakarta: Prenadamedia Group.

Nurgiyantoro, B., Gunawan and Marzuki (2000) Statistik Terapan untuk

Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Patton, M. Q., (2002). Qualitative research and evaluation methods. 3 ed.

Thousand Oaks, California: Sage Publication.

Peshkin, A. (1993) ‘The Goodness of Qualitative Research’, Educational

Researcher. American Educational Research Association, 22(2), pp. 23–

29. doi: 10.3102/0013189X022002023.

Page 178 of 183

162 Metode Penelitian Ekonomi

Ahmad Syafii, SE, MM

Lahir dikota Padangsidimpuan, Sumatera Utara,

Indonesia, dan merupakan putra pertama dari

pasangan H. Timbul Sagala dan Alm. Rosna

Gunawan Nasution. Menikah dengan Siska

Handayani Siregar dan memiliki satu anak bernama

Rafif Athaya Al Rasyid. Menyelesaikan Program

Sarjana (S-1) di Universitas Graha Nusantara

Padangsidimpuan, Program Studi Ekonomi

Pembangunan pada tahun 2008-2011 dan

melanjutkan pendidikan ke jenjang Magister

Manajemen (S-2) di Program Pascasarjana Universitas Islam Sumatera Utara,

program studi Manajemen (2012-2015). Saat ini aktif bertugas sebagai Dosen

Program Studi Ekonomi Pembangunan di Universitas Graha Nusantara

Padangsidimpuan dari tahun 2016 hingga sekarang. Sudah pernah terlibat dalam

penulisan buku kolaborasi dengan judul Bumdes Menuju Optimalisasi Ekonomi

Desa, Ekonomi Mikro, Ekonomi Makro, Merdeka menulis, Dasar-Dasar

Manajemen, Ekonomi Politik, Sistem Perekonomian Indonesia, Ekonomi

Publik, Sejarah Pemikiran Ekonomi yang berafiliasi dengan Yayasan Kita

Menulis

Fastabiqul Khairad

Lahir di Bukittinggi, Sumatera Barat pada tanggal 06

Agustus 1995. Penulis memperoleh gelar Sarjana

Pertanian dari Universitas Andalas pada tahun 2017

dan Magister Sains pada tahun 2018 melalui jalur

Fasttrack program Magister Ilmu Ekonomi Pertanian

Universitas Andalas. Tahun 2019, penulis pernah

bekerja di PT. Anom sebagai Food Safety Team

Leader. Karir dosen dimulai sejak Desember 2019,

dan saat ini aktif sebagai Dosen Tetap di Universitas

Medan Area, sekaligus memegang amanah sebagai

sekretaris program studi Agribisnis. Sebelumnya penulis telah menghasilkan

buku Profil Kependudukan Kota Pariaman Tahun 2016 dan buku Profil

Kependudukan Kabupaten Padang Pariaman Tahun 2016 serta buku Ekonomi

Demografi Tahun 2021.

Page 183 of 183

View publication stats